今天是周六，農(nóng)歷二十二，立冬，氣溫23℃，窗外陽光正好，是閱讀的好時(shí)光。
第五期的共讀文章分別是《疫情之下對(duì)教育本質(zhì)的追尋》、《疫情下的終身教育研究:反思與展望》和《后疫情世界的教育：推進(jìn)公共行動(dòng)的九個(gè)構(gòu)想》，這一次我申請(qǐng)了延期提交讀后感，一方面是由于最近瑣事多，工作上的、生活上的讓我一時(shí)都緩不過來；另一方面是我沒有勇氣撰寫這個(gè)主題的讀后感，想想這些教育的美好與理想，再看看眼前工作與生活中的“茍且”，不知從何說起，當(dāng)然，這只是“拖延癥患者”的諸多理由。
在閱讀《疫情之下對(duì)教育本質(zhì)的追尋——基于常州市龍?zhí)翆?shí)驗(yàn)小學(xué)教育實(shí)踐的個(gè)案研究》一文，兩位作者李家成教授和顧惠芬校長為實(shí)踐與研究付出的努力令人敬佩?！爸匦抡J(rèn)識(shí)教育本質(zhì)，即教育目的要凸現(xiàn)學(xué)會(huì)生存，教育過程要凸現(xiàn)復(fù)雜體系，教育資源要凸現(xiàn)天地人事，教育品質(zhì)要凸現(xiàn)成人成事?！?從認(rèn)知到付之行動(dòng)談何容易。尤其在當(dāng)下人們對(duì)基礎(chǔ)教育以升學(xué)為主流的知識(shí)習(xí)得為導(dǎo)向的價(jià)值觀，決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、內(nèi)容和形式的選擇。2020年的一場疫情無疑打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式的局限。趁著這次主題閱讀，好好地盤點(diǎn)一下自己的疫情期間的工作也算是一次整理。
2020年的“你好，寒假”活動(dòng)是期末考試結(jié)束后接著開始的，這已經(jīng)是立德班的3.0版假期生活了，他們已經(jīng)習(xí)慣了放假前對(duì)假期生活進(jìn)行計(jì)劃。當(dāng)疫情爆發(fā)時(shí)，原本有些同學(xué)的戶外實(shí)踐活動(dòng)不得不取消，但是他們很快就把活動(dòng)從線下轉(zhuǎn)向了線上。由于在此之前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用手機(jī)或者電腦制作課件，編輯文章，制作美篇，制作短視頻等的技能，在以往的學(xué)期初分享會(huì)前，同學(xué)們會(huì)使用微信上傳寒暑假生活分享課件，以方便到學(xué)校下載后在班級(jí)中用來匯報(bào)。
隨著疫情的蔓延，武漢封城，其它省市、地區(qū)加強(qiáng)居家隔離。2月24日除夕，玙瀅同學(xué)建立了共讀《領(lǐng)導(dǎo)力效能訓(xùn)練》微信群，她把我拉入群。在玙瀅與丁文同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們一起討論閱讀推進(jìn)計(jì)劃與閱讀規(guī)則，我也是其中一員，也遵守規(guī)則按時(shí)撰寫讀后感，于是，學(xué)習(xí)就是這樣發(fā)生在我們師生之間。這樣一次學(xué)習(xí)體驗(yàn)，改變的是師生之間的學(xué)習(xí)形式，我們的身份是平等的。期間，我把這次活動(dòng)心得寫來發(fā)表在《中國教師報(bào)》。
不僅有師生的共讀，還有學(xué)生的家庭閱讀。世亨在讀后感中寫道“春節(jié)很快就過去了，但武漢的役情仍未結(jié)束！天天看到電視新聞中那沖在前線的白衣天使們，我仿佛看見奮戰(zhàn)在伐木場上那些拼命修建輕便鐵路的戰(zhàn)士，苦難當(dāng)前，無怨無悔，面對(duì)病魔，從不退卻！淚水慢慢打濕了我的眼睛 ——伐木場模糊了，戰(zhàn)士們不見了。但火神山還在，天使們還在，她們遠(yuǎn)離親人，日以繼夜，不顧個(gè)人的生命危險(xiǎn)，只為需要她們的病人。啊！她，他……她們，千千萬萬的天使，在燃燒著寶貴的生命——去書寫《鋼鐵是怎樣煉成的》……”。
世亨媽媽在她的讀后感中這樣寫：“這次兒子考差了，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了《非暴力溝通》沒有罵他，我只是跟他說:“兒子，這次你考了這么多的分，你怎么看呢？你以后怎樣打算？……”。只見兒子沒有哭也沒有以往的害怕，還主動(dòng)跟我分析了很多自己考不好的原因和以后的計(jì)劃……而之所以會(huì)出現(xiàn)這些暴力溝通方式，是因?yàn)槲覀兊囊曇斑^于狹窄，思維模模式過于局限。我們要像長頸鹿一樣，拓展視野，鍛煉大心臟，而不能像豺狗，目光短淺，斤斤計(jì)較?！?br> 保君在讀后感中這樣談她的家庭閱讀：“”2020年春節(jié)期間，全國新型冠狀肺炎病毒流行，全民響應(yīng)國家一級(jí)號(hào)召，乖乖待在家里，不得外出。我們班班主任發(fā)起“家庭共讀”的寒假學(xué)習(xí)活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型家庭，待在家里的我爸和我決定好好閱讀一本書?！?br>富林爸爸通過閱讀《正面管教》在家里召開了兩次非常富有儀式感的家庭會(huì)議，富林同學(xué)還把家庭會(huì)議的記錄整理成美篇，這是一次很有價(jià)值的分享，也是一次美好時(shí)光的記錄。
朱穎媽媽在讀后感中說：“因?yàn)榇汗?jié)這個(gè)疫情，天天呆在家里，待久了自然心中有些抱怨?？吹诫娨曅侣劊切_在前線的白衣天使，是那么的勇敢，我敬佩他們。苦難當(dāng)前無怨無悔?；叵胱约哼@幾天在家里抱怨心有愧疚。此時(shí)我想起了書架上的那一本《不抱怨的世界》。認(rèn)真閱讀此書，它將徹底改變了我的生活?！?br>天穎媽媽讀了《正面管教》和? 《贏在終點(diǎn).家庭教育實(shí)操手冊(cè)》。
潔鈴媽媽說又進(jìn)行了一次親子閱讀，雨婷媽媽還寫了文章，后來還發(fā)表在學(xué)?！吨镜聢?bào)》。
欣彤和她爸爸開展了親子閱讀，她這樣寫道：“白衣天使的左肩代表過去，右肩代表現(xiàn)在，我們不能和他們一起奮斗，但是我們可以為他們加油股勁，不為他們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)！疫情在前，重任在肩，80后與00后一起行動(dòng)！”
2月24日20：00，我以《防疫行動(dòng)，我是中學(xué)生——“你好，寒假”寒假生活匯報(bào)會(huì)》為題，第一次在班級(jí)微信群這個(gè)“空中教室”通過語音進(jìn)行直播。盡管沒有露臉，但是還是非常緊張。整個(gè)過程也是相當(dāng)有儀式感，直播結(jié)束后，最令我感動(dòng)的是同學(xué)們的聽后感言，還有鈺顏同學(xué)把我的全部語音轉(zhuǎn)化文字，并收集了同學(xué)們的感言，一共16頁。
課后分享：
主持人：老師分享結(jié)束了，再次感謝陳老師的分享！現(xiàn)在到我們要發(fā)感想了。開動(dòng)你們的大腦瓜子寫感想?。捂臉][捂臉]? 第一次線上班會(huì)感想：富林感想：老師的這次“直播”令我受益匪淺，十分感謝老師的辛苦付出。
家瑜：嗯，非常好 家俊感想:我覺得下次用釘釘會(huì)更好 吳南京第一次線上感想：我個(gè)人覺得這次的線上分享的開始可以讓每個(gè)人得到一個(gè)有力的提升，也讓我們得到鍛煉。? ? ? ? ? ? ?
? 阮欣彤：老師的這次分享讓我意識(shí)到快樂的時(shí)光總是那么短暫，我們應(yīng)該開始對(duì)自己的寒假做總結(jié)了，而不是在像寒假前期那樣放松了！對(duì)于我們而言，用線上分享的形式是一件前所未有的事情，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)！希望我們依舊能像在學(xué)校分享那樣，放輕松不要緊張，我們一定會(huì)完美的通過這次挑戰(zhàn)的！還有就是要表揚(yáng)一下我們的班主任——Miss? chen！雖然說有不足的地方，但畢竟是第一次，我相信，下一次老師一定做得更好！建議：以今天這樣的方式分享的話，可能有些同學(xué)會(huì)不在線，我覺得下次可以用語音通話的方式或則釘釘?shù)姆绞絹韲L試一下！為老師們點(diǎn)贊！老師們辛苦了！[強(qiáng)][強(qiáng)]? ? ? ? ”
茹佳穎：老師，您今晚的線上班會(huì)課是成功的！您總是潤物無聲，潛移默化地影響著我們。成功的背后一定是千百次的錘煉吧！您的聲音很溫柔，直播內(nèi)容很簡潔，思路很清晰，普通fa很“標(biāo)準(zhǔn)”，總之一切安好。小建議：下次在微信可直接用語音聊天。（像丁文說滴那樣）感謝老師的學(xué)習(xí)安排建議，再次感謝老師為我們下一步的分享內(nèi)容指明方向。萬分感謝老師的精心準(zhǔn)備?。。?br>雷雅婷：第一次線上感想之前我是沒有目的地去規(guī)劃，也就是學(xué)了就是學(xué)了，不會(huì)進(jìn)行一個(gè)復(fù)盤，但聽了老師的直播后我覺得自己有很多的不足，特別是沒有對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，也沒有對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃，讓我感覺錯(cuò)過了一個(gè)億。 陳媛好感想:本次分享給我留下深刻印象，也給我們每個(gè)同學(xué)的寒假分享指明了一個(gè)方向。線上分享是陳老師第一次做的，很棒棒喲！非常期待周三同學(xué)們線上的寒假匯報(bào)！謝謝陳老師！！
? 黃雨婷 第一次線上班會(huì)感想：對(duì)于我來說，利用網(wǎng)絡(luò)上班會(huì)課是前所未有的。這是一次全新的經(jīng)歷，全新的挑戰(zhàn)。給了我很深的感受，究其原因，是因?yàn)槲铱吹搅司€上班會(huì)課上老師的重視和同學(xué)們的真摯。班級(jí)，是學(xué)生的第二個(gè)家，我們?cè)谶@里雕刻著年少的時(shí)光足跡。線上分享是我們溝通的新橋梁。期待本周星期三晚大家的精彩分享！最后再說一句，感謝老師為我們帶來的精彩分享以及為我們指明的方向。老師辛苦了！
何鳳華感想:這是一次特殊的班會(huì)，在我心中留下了難以磨滅的記憶。通過這次班會(huì)，我們得以在這個(gè)寒假，宅在家進(jìn)行虛擬交流，將我們的寒假進(jìn)行初步分享、總結(jié)、連接。希望下一次的班會(huì)更好！
梁丁文第一次線上班會(huì)感想：我覺得陳老師第一次做直播已經(jīng)很棒啦，然后就是如果老師還弄不了那個(gè)釘釘軟件來直播的話，我們也可以開語音聊天，我們同學(xué)都可以靜音聽老師講，同時(shí)通過文字來在群里回答問題，然后這樣就可以節(jié)省一些時(shí)間，效率也會(huì)提高很多。最后給老師點(diǎn)無數(shù)贊[強(qiáng)][強(qiáng)]?。? ? ? ? ? ? ? ?
? 2020年2月24日林潔鈴感想:個(gè)人覺得這次雖然是陳老師第一次做直播，但我覺得她已經(jīng)做得很好了。我聽了后受益匪淺，其實(shí)我也像一些同學(xué)那樣覺得作業(yè)很多，完不成。但聽了陳老師的分享后，我就大概的做了一下有關(guān)作業(yè)的這個(gè)規(guī)劃。同時(shí)也期待下一次同學(xué)們和老師的分享。我是第一次上網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課，親身體驗(yàn)到隔空講話的feel.同時(shí)我也為同學(xué)們的積極配合點(diǎn)贊，感謝老師的分享！[玫瑰][玫瑰]
林?鴻艷感想：這次分享用了一個(gè)全新的分享方式，這樣信息記錄可能比較明確，但各種方式有各種方式的好，這次線上分享可以說讓我比較明確接下來的安排，這次雖說還有個(gè)別方面有待提高，但這次分享會(huì)很圓滿，謝謝老師。謝謝老師的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
項(xiàng)慧敏感想：第一次以這樣的方式與老師進(jìn)行“進(jìn)”距離的總結(jié)班會(huì)，覺得很新奇！聽完了總結(jié)之后，我就在回想我在這個(gè)特殊的寒假生活中做了什么，收獲了什么。如果做的不足夠好，那么接下來我應(yīng)該怎么做！這些回憶和接下來的計(jì)劃已經(jīng)在我的腦海浮現(xiàn)了！總之，我覺得收獲挺大的和很開心！??！老師加油成為一線網(wǎng)紅！我很期待星期三的直播[玫瑰][玫瑰]?
馮曉晴：2020年我們都過了一個(gè)不同于往年的寒假和新年。我在這個(gè)寒假第一次嘗試了“網(wǎng)課”，還有，老師們也在了利用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)給我們布置作業(yè)。而我們班的班主任――陳老師，也第一次在微信群給我們上了一節(jié)班會(huì)課，給我們總結(jié)我們前段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，作業(yè)的問題，也給我們講了許多建議。還給我們講了“疫情下 你好，寒假 的籌備和分享”。這節(jié)班會(huì)課是一節(jié)特殊的班會(huì)課，也讓我印象深刻。而且陳老師直播得也很好?。?！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]
林保君感想：今天是我們第一次在線上開班會(huì)課，感覺很奇妙。聽到陳老師溫柔的聲音，看到同學(xué)們?cè)诶蠋煹难燮さ紫麻_車，仿佛回到了立德班的教室。雖然說這是第一次線上班會(huì)，但我們溫柔善良美麗大方的陳老師已經(jīng)做得很棒了！厲害！該夸！往死里夸！?
費(fèi)世堅(jiān)感想：由于疫情的原因，與老師和同學(xué)多日未見。能夠再次聽到老師的聲音，看到同學(xué)們積極踴躍的發(fā)言，覺得非常親切。我覺得第一次以這種方式跟大家進(jìn)行交流，感到非常新奇。陳老師您第一次見上開班會(huì)課是沒有經(jīng)過排練的，您今天晚上對(duì)我們說的這些都是脫口而出，是您本身最想對(duì)我們說的真實(shí)想法，我很佩服您的勇氣。這一次線上課堂，讓我明確了接下來做事的方向，對(duì)接下來的事情有了一個(gè)新的想法。我還有一個(gè)小小的建議要給陳老師：我聽到您今天晚上說您的聲音不好聽，而且還重復(fù)了兩遍。我覺得您還缺乏了那么一丟丟的自信心，但是總的來說還是很棒的。老師再接再厲吧！[呲牙][呲牙]
譚鈺顏：在線上上班會(huì)課我還是第一次，這是一種全新的挑戰(zhàn)，同時(shí)這也是一種新穎的體驗(yàn)。在這里我衷心地感謝我們的班主任——陳老師。辛苦啦！雖然老師說過這次班會(huì)并沒有試錄過，都是有感而發(fā)的。但是不難看出為了這節(jié)班會(huì)老師在背后卻準(zhǔn)備了很多。就拿作業(yè)問題來說吧：老師認(rèn)真的翻閱著老師們布置的作業(yè)，再每一科跟我們分析。所以我想對(duì)老師說一句：“謝謝老師，老師辛苦了！”? ? 同時(shí)由于這節(jié)班會(huì)，我有機(jī)會(huì)擔(dān)任了紀(jì)實(shí)這一份工作。再一次謝謝老師，給了我一次成長的機(jī)會(huì)。還有就是同學(xué)們也非常積極，同時(shí)也準(zhǔn)守紀(jì)律，為同學(xué)們點(diǎn)個(gè)贊[強(qiáng)][強(qiáng)]? ? 我相信下一次的線上分享會(huì)更加精彩，大家的思想會(huì)碰撞出更多火花！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 李樂臆?:今天晚上陳老師用了一個(gè)不一樣的方式:線上分享來與我們交流，這是一次線上微信群的班會(huì)課，這種隔空分享效果還是很好的！在還沒開學(xué)的這段時(shí)間，可以繼續(xù)下去！繼續(xù)進(jìn)步！陳老師所講的思路也非常明確。雖然陳老師這是第一次直播，但是已經(jīng)很不錯(cuò)了！陳老師的自信值得我們學(xué)習(xí)。再經(jīng)過同學(xué)們的一番鼓勵(lì)，陳老師下次會(huì)做得更好！[加油]期待星期三的噢。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 謝春煥?:這是我第一次這樣看班會(huì)，感覺好可以，但只有老師在講話，我們?cè)诼?，，互?dòng)不夠吧，但是老師講的非常有道理，雖然作業(yè)多，但如果我們?cè)谥梆B(yǎng)成習(xí)慣，老師布置的作業(yè)不早就玩成了嗎？這個(gè)問題值得我們思考?？偠灾@次班會(huì)還算成功，我就挺期待在釘釘開班會(huì)。
洪穎思第一次線上班會(huì)感想:? ? 以前從來沒有想過會(huì)以這種形式開一次班會(huì)，今天晚上的線上班會(huì)開展得很精彩。雖然是第一次，但是我覺得陳老師已經(jīng)做的非常棒了！[強(qiáng)]老師今天晚上對(duì)這次寒假做了一個(gè)簡單的總結(jié)還與我們分享了一些減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法，我收獲還是非常大的。還有這個(gè)寒假的“網(wǎng)課”，對(duì)于我們來說是非常新奇的。我覺得對(duì)于我們來說這也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)椤熬W(wǎng)課”并沒有人去監(jiān)控你，必須依靠自己的自覺力。非常感謝陳老師為我們帶來本次的線上班會(huì)，期待下一次的線上班會(huì)！[跳跳]
馮玙瀅第一次線上會(huì)議(個(gè)人感想):陳老師無論是在現(xiàn)實(shí)班級(jí)還是模擬班級(jí)，都帶領(lǐng)得很好，整理的井井有條，充分的扮演了一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色。今晚，她又帶了我們嘗試了一個(gè)新鮮的事物——開一次線上會(huì)議。事情做了總是要反思不足，再改進(jìn)，才會(huì)越做越好。再談?wù)劙嗉?jí)的德育評(píng)分，上一學(xué)期弄的很糟糕，這跟我有很大的關(guān)系。我是這個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，因?yàn)榉N種原因，這個(gè)項(xiàng)目廢掉了……對(duì)于我來說這是一次非常糟糕的經(jīng)歷，但也是一次成長的機(jī)會(huì)。(我的做法就不一一列出了)順便吐槽一下我們最近的網(wǎng)課生活:作業(yè)是真的很多呀！網(wǎng)課感覺上不停！網(wǎng)課效率低，個(gè)人覺得不如自學(xué)效率高。(小聲BB)最后，很感謝陳老師為我們精心準(zhǔn)備的線上班會(huì)，真是受益匪淺。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 陳映曄：在2020年我們經(jīng)歷的很多的難忘，第一次經(jīng)歷不一樣的春節(jié)，第一次經(jīng)歷不一樣的開學(xué)，也是第一次用“直播”的形式上班會(huì)課。非常感謝陳老師給我們帶來了一次讓人驚艷的班會(huì)，在班會(huì)課直播中，我從中得到了很多的知識(shí)。給我們提了很多的建議，如同暗夜中的一盞明燈，點(diǎn)亮了我們迷茫路上的光芒。我想對(duì)陳老師說一聲：您辛苦了！同時(shí)我對(duì)星期三的班會(huì)充滿期待，希望能更好。
我們還邀請(qǐng)了語文老師、陽東區(qū)人民檢察院的穆主任蒞臨“空中班級(jí)”分享她們的學(xué)習(xí)心得。
欣彤同學(xué)的這一段分享就非常有代表性，“中學(xué)生防疫行動(dòng)第一次與無數(shù)次的合作第一次與合作了無數(shù)次的小伙伴一起制作一份調(diào)查問卷！制作一份問卷很簡單，制作一份好的問卷卻難！初稿、老師審稿、＂無數(shù)次修改、最終定稿、轉(zhuǎn)發(fā)、搜集結(jié)果、整理分析、調(diào)查報(bào)告，一步一個(gè)腳印，每一步都充滿了挑戰(zhàn)，每一個(gè)腳印都是成功的印證！”
“空中教室”分享會(huì)自從2月24日起一直持續(xù)到4月22日，跨越了兩個(gè)月，我們一共開展了整整16場。
4月25日，我通過直播開展了復(fù)學(xué)前的狀態(tài)調(diào)整空中親子會(huì)，我可以通過電腦屏幕看到學(xué)生的家人，他們坐在凳子上、沙發(fā)上、還有的坐在床邊。
5月9日，最后一次空中直播親子會(huì)，主要是幫助學(xué)生做好復(fù)學(xué)的思想準(zhǔn)備，以及開學(xué)后要如何在集體中注意個(gè)人衛(wèi)生等指導(dǎo)。
5月11日，復(fù)學(xué)第一天。
這不算讀后感的讀后感，于我和學(xué)生、家長而言是一段特殊時(shí)期的碎片記憶，它記錄了我們?cè)?jīng)讀過的書，說過的話，記錄了我們的實(shí)踐與思考，那是我們共同的成長足跡。
原來教育與學(xué)習(xí)可以這樣發(fā)生！