在上一篇文章中，我們搞清楚了我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作。目的明確了之后，我們就要正式開(kāi)始寫(xiě)作了，我們從寫(xiě)作的前中后來(lái)看看，在寫(xiě)作的途中，我們會(huì)遇到什么樣的阻礙和困難。

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寫(xiě)作前

1、不好找主題。寫(xiě)作最關(guān)鍵的東西還是內(nèi)容，當(dāng)你沒(méi)有準(zhǔn)備好些什么的時(shí)候，往往會(huì)停滯不前，甚至?xí)m結(jié)于選個(gè)什么樣的題目去寫(xiě)才好，殊不知，在糾結(jié)的過(guò)程中，已然把你寶貴的寫(xiě)作時(shí)間給浪費(fèi)了。解決方法：培養(yǎng)自己迅速行動(dòng)的能力，在糾結(jié)選題的時(shí)候，直接去寫(xiě)，想到什么寫(xiě)什么，在寫(xiě)的過(guò)程中確定主題、中心、結(jié)構(gòu)，但切記不可亂寫(xiě)一氣————就算是隨手而來(lái)的文章也要經(jīng)得起推敲。

2、沒(méi)有寫(xiě)作的契機(jī)；什么是寫(xiě)作的契機(jī)呢？其實(shí)就是沒(méi)有條件去寫(xiě)作，比如手頭無(wú)紙、沒(méi)帶電腦、或手機(jī)沒(méi)電等外界的因素，亦或是身體不適、心緒混亂等自己的因素。

對(duì)于外界的因素，我認(rèn)為可以用復(fù)盤(pán)自己的情況來(lái)創(chuàng)造契機(jī)，比如手機(jī)沒(méi)電，而你下次遇到相同的情況可能還會(huì)有很多次，于是記得下次在包里帶一個(gè)充電寶；而沒(méi)紙或沒(méi)電腦我認(rèn)為都可以用手機(jī)來(lái)代替，雖然體檢稍差，但思緒不斷，碼字不止呀~

對(duì)于內(nèi)在的因素，那就要看當(dāng)時(shí)的情況了，極端點(diǎn)，如果是瀕死狀態(tài)下，寫(xiě)作也許真的是妄想吧，不過(guò)當(dāng)你養(yǎng)成了寫(xiě)作的習(xí)慣后，也許那時(shí)你最想要的，就是一只能記錄下你當(dāng)時(shí)心情的筆。

當(dāng)然，極端情況少見(jiàn)，一般情況天天有。所謂一般情況，一般就是生了個(gè)小病，那就寫(xiě)唄~把生病時(shí)的狀態(tài)分享出來(lái)，也是別有一番滋味呀~或者是失了個(gè)小戀，哈哈，有了寫(xiě)作的陪伴還要什么女（男）朋友~

總之，在沒(méi)有契機(jī)的時(shí)候，就去主動(dòng)創(chuàng)造契機(jī)，當(dāng)情緒變成負(fù)的，當(dāng)身體疲憊不堪，也是寫(xiě)作的好機(jī)會(huì)！

3、沒(méi)有寫(xiě)作的時(shí)間；沒(méi)有時(shí)間是不可能的！這句話(huà)一說(shuō)出來(lái)，肯定會(huì)遭到很多人的唾棄：“你知道我每天有多忙么？我連10分鐘休息的時(shí)間都沒(méi)有，你讓我去寫(xiě)作，我根本沒(méi)有時(shí)間！”但是，即使是說(shuō)這話(huà)的人心里也知道，時(shí)間一定是有的！

關(guān)于時(shí)間管理，我就不多說(shuō)了，但是最基本的方法，就是將無(wú)效時(shí)間轉(zhuǎn)化成有效時(shí)間。什么意思？我們?cè)谝惶斓纳钪?，有很多時(shí)間都是浪費(fèi)的，都是無(wú)效時(shí)間，比如：發(fā)呆、刷網(wǎng)頁(yè)、無(wú)目的的聊天等等。而有效率的工作、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、社交等等，就是有效時(shí)間。有人又會(huì)說(shuō)了“那如果生活沒(méi)有一些調(diào)劑品，生活本身就會(huì)僵化，就會(huì)失去活力，人會(huì)變成只追求目標(biāo)的機(jī)器人”。拜托，人類(lèi)現(xiàn)在被分散的注意力，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于集中的注意力，也許你拼盡全力也只能得到一個(gè)50%的有效時(shí)間。

那么，該怎么將無(wú)效時(shí)間轉(zhuǎn)化成有效時(shí)間呢？我認(rèn)為，應(yīng)該從兩點(diǎn)出發(fā)：1、升級(jí)自己的認(rèn)知，讓你自己打心眼里認(rèn)同時(shí)間的寶貴，以及注意力是可以利用和分配的；2、避開(kāi)可能出現(xiàn)的大量無(wú)效時(shí)間，比如喜歡早起的小伙伴的睡前時(shí)間，可以將自己睡覺(jué)前的時(shí)間做一些不需要注意力集中的任務(wù)，而將他們移到早晨的時(shí)間。

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寫(xiě)作中

1、邏輯混亂，自相矛盾；邏輯的問(wèn)題一定是認(rèn)知的問(wèn)題，從根源上訓(xùn)練自己的邏輯推理能力，具體怎么訓(xùn)練，日后再談。

2、沒(méi)材料，舉不出例子；例子是要靠平時(shí)積累的，可以用筆記軟件記錄日常遇到的好的例子、段子等，有了例子的積累，還要經(jīng)常復(fù)習(xí)、分類(lèi)，逐漸建立一個(gè)屬于你的素材庫(kù)；

3、無(wú)法持續(xù)行動(dòng)；持續(xù)行動(dòng)是個(gè)硬技能，但不是一蹴而就的，而是需要持續(xù)發(fā)力的，所以認(rèn)識(shí)清楚寫(xiě)作的目的以及它和你的相關(guān)性最重要；

4、追求完美，結(jié)果寫(xiě)不下去；強(qiáng)迫癥是一種病，得治~

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1、寫(xiě)的太差，打擊太大；任誰(shuí)都會(huì)有一個(gè)小白期，在這個(gè)期間，受到了打擊是好事。不管是善意的還是有意的，打擊對(duì)你來(lái)說(shuō)，都是別人對(duì)你盲點(diǎn)的指出，對(duì)你自己完善自己的認(rèn)知體系和彌補(bǔ)盲點(diǎn)是有極大的益處的。所以，換個(gè)角度想問(wèn)題，讓打擊來(lái)的多一些吧！

不過(guò)呢，不要養(yǎng)成阿Q的精神，受到打擊后的正確姿勢(shì)，應(yīng)該是及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在下次寫(xiě)作的時(shí)候不要犯同樣的錯(cuò)誤，這樣的你，就會(huì)像一首歌唱的那樣“越來(lái)越好，來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)”。

2、寫(xiě)完拉倒，不管后續(xù)；這一點(diǎn)是新手寫(xiě)作最常犯的錯(cuò)誤，寫(xiě)完就不管了，有的甚至連看都不看一眼。你自己生出來(lái)的孩子，你不看它，它不能給你帶來(lái)反饋，那你寫(xiě)它還有什么意義呢？

那么寫(xiě)作完事之后，我們應(yīng)該做些什么呢？

首先，要對(duì)文章進(jìn)行邏輯糾錯(cuò)，把明顯不合邏輯、不合主旨、不合大綱的內(nèi)容作修改；然后，將文章給別人看，最好讓別人對(duì)其提出一些意見(jiàn)，主動(dòng)去尋求打擊，也可以發(fā)表在一些公共的平臺(tái)上；接下來(lái)，根據(jù)別人反饋的內(nèi)容，對(duì)自己的文章進(jìn)行微調(diào)，有的平臺(tái)在發(fā)表之后，也支持對(duì)文章的更新。