永不停歇，在路上

——參觀安陽市第五次名師講座培訓心得

隆冬相約，踏進安陽市紫薇小學，今天一行七人，又一次坐在紫薇小學的大禮堂里，聆聽榜樣，進行著知識的重構(gòu)。這是安陽市教委組織的第五次名師講堂活動。吳莉莉、柳文生兩位教學大咖，就培訓師培訓和閱讀推廣與團隊建設進行了深入淺出的講解，3個小時時間耳聽熏陶被影響著,也被點撥著，收獲滿滿。

一，努力做孩子喜歡的老師

做孩子喜歡的老師，不僅是在知識上勝任，還要處理好人際師生關(guān)系，讓學生喜歡你。就是要有自己與學生的獨特交流之處，讓他們與你在一起時，放松心情的跟你在一起交流。你不歧視學生，你給予孩子充分的自尊與期許，那么孩子在充滿期待的氛圍中，浸染著、影響著，樹立自信，讓內(nèi)心充滿被認同感?！坝H其師，才能信其道?！边@是自古以來亙古不變的道理。自己從教20年，前14年時間擔任著班主任工作，與學生很無間，后來因工作使命關(guān)系，我不再適合擔任班主任工作?？墒?，我從未因為自己不是班主任，而忽略與學生的交流，我也從未感覺管理班級是自己的身外事，更不曾因為自己不是班主任了不去與家長交流溝通。因此，這六年時光我不空洞，也不寂寞，始終有孩子在我身邊，始終有家長的傾力支持。多年的工作經(jīng)驗告訴我，要向做一名好老師，首先要從做學生喜歡的老師開始，處理好師生關(guān)系，只有師生關(guān)系融洽，才可以輕松工作，才能助力教學效果。

二、讓寫作伴著生活每一天

不寫作的老師只能是教書匠。老師應該是在實踐中成長，在寫作中反思，在反思中進步，在進步中成長。寫作，就該是自我覺醒，自我趕超的最好助力器。它不是別人督促而來，而該是化作人生的一種生存自覺。生活中對每一場景的記錄、反思、感慨，工作中一個思想火花的迸放；交流中每一個優(yōu)秀人或事跡的引領(lǐng)心得……事事留心皆文章，而時時地地，均可以成為書寫的最佳時機與內(nèi)容。手機、紙質(zhì)、電腦都任由思緒馳騁。心在哪，行動就會在哪。近幾年的成長自我回顧，均是來自于覺悟的自省，主動地書寫自己的經(jīng)歷，在隨著新教育團隊里，我如魚得水，像花兒得到陽光與肥沃的土壤一樣，行走著，思考著，書寫著，也收獲著。今天，我們又一次聽了柳文生老師關(guān)于閱讀寫作的成長經(jīng)歷，用具體的事例闡述了閱讀與書寫的辯論關(guān)系，人要走在高峰，就必須要靠書寫助力。

一邊聽著，一邊思忖著。心里盤算著，接下來計劃讀《愛彌兒》、《從優(yōu)秀走向卓越》、《唐詩鑒賞辭典》，在閱讀中提升自己，就讓書籍填補我的業(yè)余生活，讓書彌補我的人生短板，讓自己永不停歇，在路上！