領(lǐng)導(dǎo)者一定是閱讀者，

閱讀者不一定都是領(lǐng)導(dǎo)者，

但是每個領(lǐng)導(dǎo)者一定都是閱讀者。

每個人接受新知的方式不同，有人通過看、有人通過聽、有人通過親身體驗(yàn)，但無論如何，閱讀都是最系統(tǒng)獲得知識的方法，它也許慢，但影響卻最深遠(yuǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)力的核心是人文精神，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的核心是人文精神的整體熏陶和全面提升，人文精神的整體熏陶和全面提升的核心是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和閱讀能力。

美國人似乎更懂這個道理，上至總統(tǒng)，副總統(tǒng)都親自出馬給孩子讀書講故事。下至學(xué)校，社區(qū)，家庭，都在為培養(yǎng)孩子的閱讀行為齊心協(xié)力。

我們都知道，人類80%的知識都是通過閱讀獲得的，閱讀是最直接最有效的學(xué)習(xí)途徑。西方人說：“Leader is reader”。如果說閱讀是學(xué)習(xí)的基石，教育的根本，那么，兒童閱讀就是基石的核心。

早期閱讀更被稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、基礎(chǔ)教育的靈魂”。上世紀(jì)80年代開始，一些發(fā)達(dá)國家就把兒童智力發(fā)展的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到閱讀能力的培養(yǎng)上。在美國、英國的幼兒園，閱讀占到課程的80%以上。

閱讀能力的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，美國總統(tǒng)布什在“教育改革藍(lán)圖”中說：我們太多的孩子不會閱讀，閱讀是學(xué)習(xí)的基石，它必須是我們教育改革的基礎(chǔ)。

每天晚上睡前進(jìn)行20分鐘的親子共讀，已經(jīng)成為大多數(shù)美國中產(chǎn)階級家庭的重要習(xí)慣。

立刻開始吧，未來的領(lǐng)袖也許就是從此刻起步的！