近期，本地一所名校發(fā)生了一件令人痛惜的事。據(jù)說(shuō)，一名高三復(fù)讀的學(xué)生課間突然在校園的教學(xué)樓上縱身一躍 ，如花的生命瞬間逝去。
眾人在議論此事時(shí)唏噓不已，為生命之脆弱，為生命之可貴，為學(xué)生們生命中不可承受之重。輿論中涉及到校園悲劇的原因分析，也頗多歸咎于應(yīng)試教育的原因，似乎升學(xué)壓力是一切校園悲劇的淵源。
很多校園悲劇的發(fā)生原因其實(shí)是多方面的，但升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是重要原因之一。不可否認(rèn)的是，人類社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，各年齡段的人群都有屬于他們需要爭(zhēng)奪的資源，金錢、美女、社會(huì)地位……升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)只是其中之一。人生路很長(zhǎng)，以后會(huì)因應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)而碰到的挫折困難也將會(huì)很多很多。
學(xué)生們所處年齡正是青春煥發(fā)、思想活躍的階段，人生觀正在形成，家長(zhǎng)老師一定要給予正確引導(dǎo)，人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，而不是短跑。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)正視包括學(xué)業(yè)在內(nèi)的各種競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)乃至習(xí)慣這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)失敗將是漫長(zhǎng)人生旅程中的重要組成部分。為什么我們可以正視我們自己在職場(chǎng)在股市輸?shù)靡凰?，卻不能包容孩子在學(xué)習(xí)上的一時(shí)落后呢？
正確面對(duì)群體中個(gè)別的差異化，也是我們的社會(huì)體系需要改進(jìn)的一環(huán)?？鬃釉缇徒虒?dǎo)我們說(shuō)，對(duì)待學(xué)生要因材施教，2000多年過(guò)去了，我們還在用同一種教材，同一張?jiān)嚲碓诳己饲f(wàn)萬(wàn)不同愛(ài)好、不同稟賦的學(xué)生。換個(gè)角度，因材施教也啟發(fā)我們，學(xué)生也要客觀全面認(rèn)識(shí)自己，我的長(zhǎng)處究竟是什么？盡可能揚(yáng)自己之所長(zhǎng)。同時(shí)也要正視自己某些方面的能力極限，承認(rèn)自已的不足和缺陷。畢競(jìng)?cè)巳硕际菍W(xué)霸不是馬克思主義。
俗話說(shuō)“人貴自知自明”，就是要客觀認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)，了解了自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，找到適宜自己發(fā)展的道路，而不是千軍萬(wàn)馬過(guò)考試成績(jī)這個(gè)獨(dú)木橋。
事實(shí)上越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)升學(xué)對(duì)高考已經(jīng)有了正確的認(rèn)識(shí)。參加高考已經(jīng)不是唯一選項(xiàng)，有選擇出國(guó)留學(xué)的，有選擇讀技工學(xué)校的，有選擇退學(xué)創(chuàng)業(yè)的，等等。特別是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，給人才的脫穎而出創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的可能性，例如微博、簡(jiǎn)書(shū)就是這樣的平臺(tái)。
反觀我們的社會(huì)，也需要為人才成長(zhǎng)拓寬更多通道，倡導(dǎo)“行行出狀元多元化”的人才價(jià)值觀。古代是自然經(jīng)濟(jì)，社會(huì)分工少，價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，文人只有科舉一路是人生的最高追求、社會(huì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所謂“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”是也?，F(xiàn)代社會(huì)則未必，在這多元化的社會(huì)里，每一行業(yè)都有人才成長(zhǎng)的通道，如果死盯著讀書(shū)成績(jī)未免迂腐。有無(wú)數(shù)的例子可以說(shuō)明讀書(shū)并不是唯一出路，商界如李嘉誠(chéng)，學(xué)界如饒宗頤，不勝枚舉。甚至只會(huì)露露小臉蛋的網(wǎng)紅們，都可以掙的盆滿缽滿。
道理都很淺顯，關(guān)鍵是大量普通人還是要走普通的人才培養(yǎng)之路，因此人才選拔機(jī)制的設(shè)計(jì)尤為關(guān)鍵。說(shuō)實(shí)在的，盡管高考被百般詬病，但你不得不承認(rèn)，它是目前最公平、最科學(xué)的人才選拔制度。有無(wú)數(shù)的人才通過(guò)高考被發(fā)掘，有無(wú)數(shù)的人才通過(guò)高考改變命運(yùn)。所以高考將會(huì)一直是學(xué)生們必須跨越的坎，在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)。
面對(duì)這個(gè)教育制度日趨僵化，社會(huì)現(xiàn)實(shí)又充滿無(wú)限可能性的當(dāng)下，我要深情祝福：親愛(ài)的孩子！勇敢地接受學(xué)業(yè)上的殘酷競(jìng)爭(zhēng)吧，即使失敗了，還有廣闊的天地可以證明你的價(jià)值。我們，慢慢來(lái)！
