讀書不是死記硬背，學(xué)習(xí)不靠反復(fù)記憶；筆記絕不是知識搬運，而是我們的“外腦”，一個可以存儲知識、擴展記憶、生出新想法的“系統(tǒng)”；著作等身不需要意志力，不需要吃苦耐勞……

人民郵電出版社出版的《卡片筆記寫作法》中的這些觀點是不是讓你大驚失色?

這本書的作者是德國學(xué)者申克·阿倫斯。書中詳細(xì)介紹了神奇的尼克拉斯·盧曼的卡片盒寫作法。

盧曼作為卡片盒寫作法的發(fā)明者，僅僅通過閱讀思考整理筆記，從不強迫自己做不喜歡的事，不需要苦苦堅持，就收獲了巨大的成功——

只用一年時間就跨專業(yè)完成博士論文，拿下博士文憑；30年寫了58本書（他去世后，人們根據(jù)他的資料又出了6本），其中多本是學(xué)術(shù)經(jīng)典，另外還有數(shù)百篇文章。

這樣高產(chǎn)、高質(zhì)實在讓人驚嘆。

更讓人驚嘆的是不需要意志力就能取得巨大成就。

這簡直讓我們不敢相信。那么，在我們大多數(shù)人的認(rèn)知里，到底入了哪些坑?

一、學(xué)習(xí)=反復(fù)記憶、死記硬背?

不管是學(xué)生在校學(xué)習(xí)，還是各種入編入職考試，你會發(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象:一學(xué)就會，一做就廢。

甚至?xí)局R背得滾瓜爛熟，面對題目仍然可能無從下筆；許多題目似曾相識，可就是答不到點子上；許多知識點錯綜復(fù)雜，相互關(guān)聯(lián)，沒有完整的知識體系真的很難拿高分。

我們在學(xué)習(xí)上總認(rèn)為反復(fù)記憶就好，不是有個遺忘規(guī)律嘛，我們就時不時看看記記，背得多了自然就記住了。

可是書中認(rèn)為這只是“假學(xué)習(xí)”。真正的學(xué)習(xí)要“詳細(xì)闡釋”，要與以前學(xué)過的知識建立有意義的聯(lián)系。

文中舉了一個例子。

一個生物學(xué)新手正學(xué)習(xí)靜脈與動脈的區(qū)別。

如果死記硬背那就是:“動脈壁厚、有彈性、沒有瓣膜；靜脈壁較薄、彈性較差、有瓣膜” 。

而詳細(xì)闡釋則要問“為什么這樣”，并把它與其他知識相聯(lián)系。

根據(jù)“心臟將血液壓入動脈”這一常識，動脈壁要承受很大壓力，而血液由靜脈流回心臟，壓力小，所以動脈壁要比靜脈壁厚且彈性好，靜脈則需要瓣膜防止血液回流。

這樣學(xué)習(xí)，關(guān)于兩者區(qū)別就不可能遺忘或混淆。

所以不管是應(yīng)試還是做學(xué)術(shù)研究，真正的學(xué)習(xí)從來不是孤立知識點，而是找到它們背后的聯(lián)系，形成一張“知識網(wǎng)”，構(gòu)成體系，在“提取記憶”時才能牽一發(fā)而動全身，提取才能更準(zhǔn)確，更容易，才能真正意義上“學(xué)會”。

二、記筆記=知識搬運、劃線旁批?

每一個會學(xué)習(xí)的孩子都會做筆記。

我們從小就知道“好記性不如爛筆頭”，記下來記憶更牢。

可是我們是怎么做筆記的呢？”

本子上密密麻麻摘錄的重點概念等，書本上各種顏色的筆劃下的不同的重點，還有旁批，寫下解釋等。這樣的筆記對于以后的學(xué)習(xí)、寫作真的有用嗎？

《卡片筆記寫作法》介紹的筆記盒絕不是這樣知識的搬運和抄錄。

它是我們強大的“外腦”，利用它可以存儲知識，擴展記憶，幫助我們產(chǎn)生新的思考，不斷生成新的洞見，為寫作提供長期可用的素材。

這才是盧曼如此高產(chǎn)的利器。

本書不僅教我們怎么記卡片筆記，更教我們怎么用卡片盒。兩者相輔相成，缺一不可。

首先記筆記不能摘抄，而要用自己的話簡潔地記下對文章的理解。只有吃透了書本，才能真正寫出自己的洞見。

第二，不同的筆記放進不同的盒子里，處理方法也不同?？ㄆP記分為閃念筆記、文獻筆記、永久筆記三類。靈感、好的想法等屬于閃念筆記，閱讀文獻時的解讀、介紹屬于第二類，而引發(fā)的思考，論證、論據(jù)等屬于永久筆記。

閃念筆記要在一兩天內(nèi)處理完畢，找到相關(guān)文獻內(nèi)容，做好整理記錄，以便生成永久筆記。

更更重要的，是建立筆記和筆記之間的聯(lián)系，也就是我們常常理解的“索引”。筆記不能孤立存在，許多筆記往往為了補充或擴展原有筆記的內(nèi)容，要放到自己合適的位置，方便查閱。

最后關(guān)于使用。筆記盒不能束之高閣，更不會石沉大海。筆記盒要不斷更新，時常翻閱，該刪減刪減，該增添增添，卡片和卡片碰撞出新的火花要重新記錄整理。

所以，卡片盒使用效果如何，不是方法好不好，而是使用正不正確，堅不堅持。

三、寫作=禿頭、意志堅強、吃苦耐勞?

我們總是認(rèn)為，成功是艱苦卓絕地付出堅持不懈的努力的結(jié)果。

我們也總是相信，意志力是這世上最稀缺的資源。要不然我等也不可能只是蕓蕓眾生中最普通的存在。

可是《卡片筆記寫作法》卻告訴我們，著作等身不是靠意志力，甚至不需要意志力也能做到。

what，這怎么可能呢？

別說著作等身了，就是寫一篇論文，也令我們望而生畏啊——得掉多少頭發(fā)，死多少腦細(xì)胞，熬多少夜晚才能完成啊。

可是作者說，如果一直在做的，是自己感興趣而且又簡單的事，怎么會需要“頭懸梁，錐刺股”般的意志力呢？

如果有精靈一樣的助手幫你整理好了“初稿”，你還需要這么犯難嗎？如果輸入的過程就是在輸出，記筆記就是在整理自己的“初稿”，還會覺得無法完成嗎？

原來，一切都是寫作的流程出了問題。

我們是“自上而下”，為了某個主題在白紙上去開始構(gòu)思，開始列大綱，然后為了寫好去搜資料，查書籍，萬事俱備只欠東風(fēng)，就等著在白紙上動筆寫了。

可盧曼大師是“自下而上”。他平日里閱讀，思考，有想法就記下來，思想成熟、論據(jù)充分就認(rèn)真整理好，存入永久筆記盒。筆記盒相關(guān)聯(lián)的知識網(wǎng)絡(luò)完整了，就給已經(jīng)整理好的文字（筆記）排好順序，歸納整理出相關(guān)主題。

這樣，一篇文章或者一本書就完成了。

而且他的筆記盒就像魔法盒子，隨著筆記內(nèi)容的不斷增加、更新，會不斷碰撞產(chǎn)生新的想法、新的主題，如此源源不斷。多么神奇的盒子!

寫在最后

好的方法讓工作事半功倍，正確的流程才不會南轅北轍。

只有解放思想才能從根本上解決問題。并不是所有的量變都能引起質(zhì)變，只有改變認(rèn)知，才能真正實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

《卡片筆記寫作法》不僅是一本工具書，更是我們?nèi)松缆飞仙僮邚澛返牧紟熞嬗选?br>