早起看了《繪畫心理學(xué)》兒童部分，突然有感而發(fā)，寫一寫我家孩子的畫畫歷程。
大概讓孩子寫寫畫畫是從11個(gè)月開始的，也有可能更早，她拿筆畫畫，我從來不阻止，哪怕手上、腳上、腿上、衣服上、床上都是，我也沒兇過她，隨她喜歡。
我家里最多的應(yīng)該是筆了，經(jīng)常被她弄丟，所以買筆和筆芯我都是整盒的買，快沒的時(shí)候就提前買好。
所以也是從那時(shí)候開始說讓她收拾東西，雖然她聽不懂。
001我家孩子對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)階段
2歲-2.5歲時(shí)，我家孩子對(duì)于顏色只認(rèn)黑白，彩色的說不出具體的顏色，每次看到顏色我都會(huì)告訴她是什么顏色，雖然孩子記不住，但家長(zhǎng)的重復(fù)很重要。
2歲10個(gè)月時(shí)，現(xiàn)在能準(zhǔn)確說出紅色、藍(lán)色、綠色、粉色、橙色、白色和黑色，
這時(shí)候她不知道的顏色一定會(huì)問，這是什么顏色呀。如果你家的孩子也喜歡問，請(qǐng)不要不厭煩，這是他在學(xué)著認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，學(xué)著適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，學(xué)著適應(yīng)在這里生活的一切。
002每個(gè)階段，孩子對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)都不一樣
2-3歲屬于繪畫早期，暖色（紅色）的階段占優(yōu)勢(shì)，以后才會(huì)使用藍(lán)、綠等冷色。
暖色與兒童的沖動(dòng)行為、直接的本能需求滿足度有關(guān)。
冷色與控制沖動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力有關(guān)。
這種非語言的情感表達(dá)在2-5歲的兒童中具有特殊價(jià)值。
兒童對(duì)于顏色的反應(yīng)只是一種情景性的反應(yīng)，并不是持久的心靈內(nèi)部的沖突。
他們并不關(guān)注顏色的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，在顏色的使用發(fā)展中會(huì)越來越寫實(shí)。
三歲的兒童在繪畫中大多只會(huì)使用一種顏色。
比如，我家孩子在2.5歲-3歲，大部分使用一種顏色，不怎么用黑色，偶爾一次才會(huì)使用多個(gè)顏色。
本來是去廣場(chǎng)玩的，我去拿了個(gè)快遞，里面是畫筆，送了線稿，拆開后孩子要求畫畫，于是就有了和另外一個(gè)小朋友一起畫畫的照片。
2.5歲前不會(huì)涂色，只會(huì)畫線條。
孩子只要想畫畫了，是不分場(chǎng)合的，我也不限制，因?yàn)榧依锏墓P和紙，讓她自己保管，找不到了就沒辦法畫，所以都是她自己放好，想畫了就自己去拿。
她所有的玩具，我也不管的，要求她自己收拾好。
這種收拾的習(xí)慣，從2歲開始培養(yǎng)了，一旦養(yǎng)成，家長(zhǎng)能省好多心，簡(jiǎn)直太輕松了呀！
目前孩子2歲10個(gè)月了，畫畫也還是線條為主，但觀察、模仿、動(dòng)手能力都表現(xiàn)的很強(qiáng)，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)拿剪刀剪紙了。
003.其他年齡階段對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)
4歲兒童的畫面顏色開始豐富起來。
5歲兒童會(huì)在顏色的選擇上主動(dòng)提高主題的視覺定義。這個(gè)年齡階段的兒童最喜歡使用綠色和橙色，其次是紅色和棕色，最好是藍(lán)色，最后是黃色、黑色和紫色等顏色。
6歲兒童在使用顏色時(shí)已經(jīng)受到了現(xiàn)實(shí)主義的影響，會(huì)選擇眾所周知的物體的顏色。比如:樹是綠色的，花是紅色的等等
大于6歲的兒童，會(huì)根據(jù)顏色的亮度的變化而選擇顏色，這一時(shí)期的顏色會(huì)成為繪畫的決定性力量。
7~8歲圖形階段以后，兒童畫的色彩運(yùn)用會(huì)越來越寫實(shí)。
建議9歲前不要學(xué)素描，枯燥乏味，會(huì)消磨掉對(duì)繪畫的樂趣。建議初中以后再學(xué)素描，這個(gè)年齡階段的孩子已具備寫實(shí)的能力了。
