習近平總書記指出，建設教育強國，基點在基礎教育?；A教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。教育大計，教師為本，教師是教育發(fā)展的第一資源，也是建設教育強國、辦好人民滿意教育的關鍵所在。

近年來，溫泉縣教育系統(tǒng)深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，牢固樹立“強教必先強師”理念，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作來抓，進一步充實調優(yōu)建強基層教師隊伍，著力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，為推進教育高質量發(fā)展提供堅實的人才支撐。

一、精準補充，讓教師隊伍“強”起來

堅持把好教師“入口關”，通過公開招聘、人才引進、定向培養(yǎng)等多種方式，精準補充基層教師隊伍。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和教育教學需求，科學制定教師招聘計劃，重點補充語文、數(shù)學、英語等緊缺學科教師，以及音體美、信息技術等薄弱學科教師，不斷優(yōu)化教師隊伍結構。加強與高校的溝通聯(lián)系，建立人才培養(yǎng)輸送機制，吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生投身基層教育事業(yè)。同時，積極實施“銀齡講學計劃”，邀請退休優(yōu)秀教師到基層學校講學，發(fā)揮他們的傳幫帶作用，為基層教育注入新的活力。

二、科學管理，讓教師隊伍“活”起來

深入推進“縣管校聘”管理改革，打破教師編制和崗位的校際壁壘，實現(xiàn)教師由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉變。建立健全教師競聘上崗機制，按照“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，全面開展教師競聘上崗工作，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。加強教師交流輪崗，制定教師交流輪崗實施方案，明確交流輪崗的對象、范圍、方式和要求，引導優(yōu)秀教師向農村學校、薄弱學校流動，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。完善教師考核評價機制，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑u價標準，將師德表現(xiàn)、教育教學業(yè)績、教育科研成果等作為教師考核評價的重要內容，強化考核結果運用，將考核結果與教師的職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資等掛鉤，激勵教師不斷提升自身素質和教育教學水平。

三、多元培養(yǎng)，讓教師隊伍“優(yōu)”起來

加強教師培訓體系建設，構建“國培、省培、州培、縣培、校培”五級培訓網(wǎng)絡，針對不同層次、不同學科、不同教齡的教師，開展分層分類培訓，提高培訓的針對性和實效性。依托教師發(fā)展中心、名師工作室等平臺，開展名師送教、同課異構、教學觀摩、專題研討等活動，促進教師專業(yè)成長。實施名師培養(yǎng)工程，選拔培養(yǎng)一批學科帶頭人、骨干教師和教學名師，發(fā)揮他們的示范引領作用，帶動教師隊伍整體素質提升。加強教師繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學歷提升、業(yè)務進修和教學研究活動，不斷更新教育理念，提高教育教學能力。

教育是國之大計、黨之大計。充實調優(yōu)建強基層教師隊伍，是推進教育高質量發(fā)展的必然要求，也是辦好人民滿意教育的重要保障。溫泉縣教育系統(tǒng)將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的教育方針，持續(xù)加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供堅強的師資保障。

撰稿人:溫泉縣教育局黨建辦 趙婧