? ? 今天，媽媽沒有晚自習(xí)下班早一些
? ? ? 今天，兒子外出參加活動(dòng)回來晚一些
? ? ? 終于有機(jī)會(huì)可以接兒子放學(xué)
? ? ? 6:45，比老師通知的時(shí)間提前五分鐘來到兒子學(xué)校門口，看到已經(jīng)有不少家長(zhǎng)在等候，于是加入到等待的行列中，期間依然不斷有家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地來到門口。
? ? ? 7:10，孩子們還沒有回來，已有部分家長(zhǎng)開始擔(dān)心，除了小聲討論，眼睛時(shí)不時(shí)地朝著車輛來的方向望去。等待的人群中還有兩位特殊的“家長(zhǎng)”，慈祥的李校長(zhǎng)，可敬的王園長(zhǎng)，他們也在盼望著孩子們?cè)缫稽c(diǎn)歸來。這時(shí)收到了王老師發(fā)來的信息：“[愉快][愉快][愉快]到達(dá)學(xué)校時(shí)間可能會(huì)推后二十五分鐘，請(qǐng)您耐心等待[愉快]”。
? ? ? 于是，家長(zhǎng)們又安靜下來，繼續(xù)等待。其實(shí)，等待，是一種美麗的情愫，當(dāng)?shù)却男勺囗憰r(shí)，需要的是平和的心態(tài)，靜觀云卷云舒的從容。
? ? ? ? 天色漸漸暗下來，在7:30，大巴車緩緩駛進(jìn)校園，原本安靜的校園一下子熱鬧起來，等待的寶貝們?cè)诶蠋焸兊南ば恼疹櫹缕桨矚w來，家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹氖种幸粋€(gè)個(gè)的接過孩子，道聲老師辛苦了，揮手說再見，這一切顯得那么自然，那么溫暖，為這安靜而又熱鬧的校園增添的不少色彩。
? ? ? ? 每一種等待，都是一種漫長(zhǎng)而曲折的過程。靜下心來回想構(gòu)成時(shí)間的萬(wàn)物，每一種事物都處于等待中。春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；陽(yáng)光，是萬(wàn)物的等待；成長(zhǎng)，是孩子的等待。而我，等待的是孩子平安歸來，等待的是孩子可以在這樣的活動(dòng)中真正成長(zhǎng)。
