? ? ? 下午接女兒放學回家，給女兒說讓她把每天的閱讀還有書法、英語的任務完成，可能對于一年級的孩子確實作業(yè)有點多，所以她有點不想去完成，也因為平時她在學習的時候，我都是表揚為主，所以，她對學習并不排斥，還有點認真。今天下雨了，她沒法出去玩，我又在聽課，沒有提前說好，所以她遲遲沒有開始學習，直到八點半我結束，她才開始學習，一項兩項……學著學著她就有點不樂意了，正好碰到一個生字不認識，她不想拼讀，讓我給她說念什么，我當時沒有關注女兒這個人，而是只關注她的行為，她得怎么做上了，加上她不樂意的情緒，所以，女兒爆發(fā)了，哭，鬧。今天的導師班剛講過孩子發(fā)脾氣時該怎么做，家長越安靜，孩子越平靜，我就靜靜地看著她，她讓我哄，我說不哄，你想發(fā)脾氣，在咱們家你是可以發(fā)的，如果你想讓我哄，那你得用溫柔的語氣給我說，還得告訴我怎么哄？女兒不同意，她就越發(fā)越大，我就坐在沙發(fā)上，然后告訴她，我等著她發(fā)完脾氣，她想什么時候找我，我隨時等她。她想用很大的聲音很嚴厲的語氣讓我屈服，我才不入她的圈套，這是一場心理博弈，我一旦屈服，以后只會用發(fā)脾氣越來越大來讓我屈服，所以，我保持安靜，就在那靜靜的看著她，老公繃不住了，他開始勸女兒，女兒氣的更狠，很兇的對老公說沒你的事，你別管。老公還是不死心，繼續(xù)勸說，最后女兒氣的把拖鞋砸向老公，老公氣的出去接兒子放學。女兒還是繼續(xù)用惡劣的態(tài)度對我說話，我仍然靜靜地告訴她，她用這樣的態(tài)度對我，我不會聽從她的話，于是女兒開始找我的錯，我就說，媽媽做錯了，媽媽道歉，保證改正，不再犯。她每說我一個錯誤，我就真誠的道歉，然后重復一句，我不會讓你用這種態(tài)度對待我和爸爸，如果你想讓我按照你說的做，你得溫柔的給我說。就這么一直僵持著。要么在情緒上消耗他，要么在體力上消耗他，她總有發(fā)泄完的時候，所以當她說著哭著發(fā)泄完的時候，我問她，你現(xiàn)在是需要繼續(xù)發(fā)脾氣還是不發(fā)了，咱倆談談，她說不發(fā)了談談，我說可以，你平復一下心情，做一下情緒管理，然后咱倆談談。她說可以談了，我說你用剛才的態(tài)度對待爸爸，對嗎，她又開始挑我的錯，不承認自己的態(tài)度，我說你只要提出來，是真的我的錯，我給你道歉，然后我開始真誠的說對不起，并保證不會再犯。我又問她你用剛才的態(tài)度對我和爸爸，對嗎？她說是老公插話，所以才吵爸爸的，我說，那你可以用溫柔的語氣說，現(xiàn)在我和媽媽在解決我們之間的問題，你別管，讓我們自己解決。爸爸就會聽的。你需要給爸爸道歉，你覺得呢？女兒說為什么非要道歉，我說不管是誰，做錯了事情都需要道歉和懲罰。我們在家里要遵守家規(guī)，在學校要遵守校規(guī)。女兒說有點不敢，我問她怕什么？她說怕爸爸不會原諒她，我說先給爸爸溝通一下，你再過去道歉。女兒同意了，給老公道了歉，并讓老公抱了她，我讓老公按院長要求的抱起來，腳離地，左側位抱，并讓老公告訴女兒，誰都會犯錯，改正就好了，爸爸不會因為她犯錯就會不愛她，爸爸媽媽永遠都會愛她。最后女兒也給我道了歉，我抱抱女兒，也告訴她媽媽永遠愛她。

? ? 這一場暴風雨就過去了，我心里很開心，也很難過，現(xiàn)在我學習了，能夠用院長教的實操的辦法，利用每一次的機會，提升自己和孩子的能力，以前兒子小的時候，都是很專制的恐嚇他，不準哭，現(xiàn)在想想真的是做的錯事太多了，我也檢索了一下兒子小時候的漏洞，以后多學習，多用院長教的知識把兒子的漏洞補上。提升自己的能量，讓教育不是專制，是一個生命對另一個生命的影響！