如果有一天，我們不再與時(shí)間為敵。所有的付出，都不再是為了節(jié)省時(shí)間，提升效率，而是已經(jīng)擁有了習(xí)慣，不假思索，直接本能反應(yīng)，那樣的我們，是不是會(huì)更真實(shí)，更自由，更快樂(lè)？

如果有一天，我們不再與資源為敵。即便一無(wú)所有，身無(wú)分文，腰纏萬(wàn)貫，坐擁天下，但若我們都是無(wú)所不知，不用花無(wú)盡時(shí)間、金錢、資源去投資知識(shí)教育，那樣的我們，是不是就會(huì)在一個(gè)起跑線上，更平等？

如果有一天，我們真正的可以享受當(dāng)下。嬰幼兒的時(shí)候，可以享受有覺(jué)察的父母的愛(ài)；年少時(shí)，不用再死讀書(shū)，背爛書(shū)，而是去抓蝴蝶，玩泥巴，做手工，拆電腦，亂涂鴉，沒(méi)有考試，沒(méi)有重壓下的反彈厭惡，只有興趣，只有對(duì)世界更多的好奇。

成年的那一刻，只需要在腦中植入一種記憶芯片，這種記憶芯片將人類歷史以來(lái)所有的知識(shí)儲(chǔ)存進(jìn)去。當(dāng)我們需要時(shí)，不再訪問(wèn)谷歌百度，直接從腦袋里檢索自己想要的信息，所有的原始信息，在自己的思維模式下自動(dòng)處理，形成關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們需要處理一個(gè)問(wèn)題時(shí)，大腦便會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)多種處理方式。而我們只需要做一件事情，那就是決策。

往后的挑戰(zhàn)，就是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)新環(huán)境，創(chuàng)造新知識(shí)。將新知識(shí)和腦中的記憶進(jìn)行重新結(jié)合，人類將不再做更多重復(fù)性、記憶性的腦力勞動(dòng)，而是做更具開(kāi)創(chuàng)性的腦力突破；往后的教育，不再是常識(shí)、基礎(chǔ)教育，而是更前沿、更實(shí)戰(zhàn)、更多元的素質(zhì)教育。真正的成長(zhǎng)，變成一輩子的加工學(xué)習(xí)。人與人之間不再是大量的信息不對(duì)稱，而是信息對(duì)稱情況下的判斷和抉擇。

想象一下，世界上有5651種語(yǔ)言?，F(xiàn)實(shí)中，中國(guó)學(xué)生需要從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一直到大學(xué)，你要記單詞，記語(yǔ)法，記發(fā)音，記文化背景，才能真正做到英語(yǔ)正常交流，一共需要16年。如果有這么一個(gè)芯片，直接將英語(yǔ)儲(chǔ)存在你的大腦里，你只需要幾天的朗讀重溫，所有的單詞、語(yǔ)法、發(fā)音、文化背景，都會(huì)像丟失的記憶重回大腦一樣，你很快速地可以用英語(yǔ)與外國(guó)人流利交流。沒(méi)錯(cuò)，這一幕在很多科幻片中是外星人的特技。但不遠(yuǎn)的將來(lái)，人類終將成為外星人眼中的外星人，這一切都將成為現(xiàn)實(shí)。

但這一切如何成為現(xiàn)實(shí)呢？暫且不說(shuō)，如何將所有的人類知識(shí)放進(jìn)芯片，如何將芯片與人類大腦進(jìn)行融合，我們先解決最基礎(chǔ)的一個(gè)問(wèn)題，那便是——如何找到整個(gè)人類的知識(shí)。

人類的知識(shí)，是一整個(gè)黑洞一樣的知識(shí)體系，包含了生活、社會(huì)、歷史、理論、技巧等等的方方面面。如何將這些知識(shí)進(jìn)行儲(chǔ)存，首先是解決如何進(jìn)行歸類的問(wèn)題，但萬(wàn)事萬(wàn)物，類別何其多，何況任何一個(gè)事物都不是孤立的。關(guān)聯(lián)知識(shí)成為形成整個(gè)世界的基礎(chǔ)，于是，人類的知識(shí)圖譜應(yīng)運(yùn)而生。

那么，知識(shí)圖譜的來(lái)源在哪里？如何處理知識(shí)圖譜的正確性？如何呈現(xiàn)知識(shí)圖譜？成為首先要解決的三個(gè)難題

書(shū)田團(tuán)隊(duì)正在嘗試解決這三個(gè)難題。第一步，解決知識(shí)圖譜的來(lái)源問(wèn)題。不再是傳統(tǒng)的知識(shí)圖譜生產(chǎn)商，將原始的信息進(jìn)行處理加工得出一個(gè)大數(shù)據(jù)知識(shí)圖譜，而是將知識(shí)圖譜的生產(chǎn)能力賦予大眾，讓所有人都能構(gòu)建自己的知識(shí)圖譜。只有這樣，才能保證知識(shí)圖譜的真實(shí)性、多元性，也只有在這樣的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行第二步——用大眾真實(shí)的知識(shí)圖譜去呈現(xiàn)真實(shí)的知識(shí)庫(kù)，再用大眾中頭部的、腰部的能力，通過(guò)市場(chǎng)化的矯正和開(kāi)拓，去保證知識(shí)圖譜的正確性。最后，我們將所有人真實(shí)的知識(shí)圖譜，用關(guān)聯(lián)的、發(fā)散的、結(jié)構(gòu)的、碎片化的方式進(jìn)行呈現(xiàn)。

如此，每一個(gè)人便可以自由的展現(xiàn)自己的知識(shí)圖譜。每一個(gè)人被自己的知識(shí)圖譜包圍，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)成為這個(gè)用戶的屬性、興趣、需求、特長(zhǎng)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，成為每一種商業(yè)的土壤。在全人類的知識(shí)圖譜沒(méi)有成為芯片植入人體內(nèi)之前，在全人類的知識(shí)圖譜沒(méi)有完全生長(zhǎng)成之前，局部的知識(shí)圖譜可以成為大數(shù)據(jù)處理的對(duì)象對(duì)接人工智能，部分的知識(shí)圖譜可以成為人的標(biāo)簽，衍生出各種商業(yè)體。比如知識(shí)社交，找到你志趣相投的另一半；比如知識(shí)付費(fèi)，滿足你渴望的求知欲；比如知識(shí)簡(jiǎn)歷，成為你應(yīng)聘的敲門磚......

這一切都將在我們的努力創(chuàng)新下，萌芽發(fā)生，成長(zhǎng)壯大，成為現(xiàn)實(shí)。

我們已經(jīng)有一個(gè)很棒的知識(shí)圖譜模型——2001大腦漫游；有一個(gè)知識(shí)圖譜研究團(tuán)隊(duì)，包括產(chǎn)品經(jīng)理、品牌運(yùn)營(yíng)、前端工程師，都是5年以上工作經(jīng)驗(yàn)；還有一個(gè)成熟的商業(yè)模式和兩個(gè)一直我們的全國(guó)社群；現(xiàn)在，就差一個(gè)有夢(mèng)想在大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域發(fā)展的技術(shù)合伙人，加入我們，將這些想法全部實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，如果你不是技術(shù)小伙伴，對(duì)我們有興趣，也可以與我聯(lián)系交流，價(jià)值共同體的朋友，我們從來(lái)不嫌多；如果你有認(rèn)識(shí)的技術(shù)朋友，歡迎推薦過(guò)來(lái)，我們一起暢聊下現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)。

我的聯(lián)系方式：微信skyman1989

最后，看過(guò)《2001太空漫游》的小伙伴應(yīng)該知道我們的這個(gè)項(xiàng)目名——2001大腦漫游的來(lái)由。稍微普及下，片中，每次人類思維跳躍，進(jìn)步一個(gè)時(shí)代前，都有一塊1：4：9的懸空黑碑出現(xiàn)。人類觸摸之后，拋起的骨骸變成太空中遨游的宇宙飛船；男主角臨死之前，他與黑碑進(jìn)行對(duì)話。我們的產(chǎn)品——2001大腦漫游，就是希望成為那塊開(kāi)啟人類心智的黑碑；而你，要不要將自己的名字鐫刻在這個(gè)黑碑之上？

等你

2018年9月19日寫(xiě)于書(shū)田創(chuàng)業(yè)后1145天，多次重組日益強(qiáng)大的書(shū)田團(tuán)隊(duì)