? ? ? ? ? ? 【日】佐野洋子/著? 唐亞明/譯

? ? ? 《紳士的雨傘》講述了一位倔強(qiáng)的老爺爺，他像一位紳士一樣把雨傘藏在身后。晴天時(shí)他把傘當(dāng)拐杖一樣拄著，下雨時(shí)他全力護(hù)著傘，不讓他沾一點(diǎn)雨水。

? ? ? ? 直到有一天下大雨時(shí)，在大樹(shù)下躲雨，聽(tīng)到兩個(gè)小孩撐著傘在雨中大聲唱歌，“下雨了，滴答答。下雨了，嘩啦啦?！?/p>

? ? ? ? 老爺爺好奇，“下雨了，滴答答。下雨了，嘩啦啦?！?，這是真的嗎？

? ? ? ? 在好奇心的驅(qū)使下，老爺爺終于愿意在雨中展開(kāi)他那把視如寶貝一樣的雨傘。雨點(diǎn)打在雨傘上果然是滴答答啊！倔強(qiáng)的老爺爺高興起來(lái)。

? ? ? ? 這是一個(gè)并不復(fù)雜的故事，但是卻清晰的展示了兩種思維，以及思維轉(zhuǎn)變后對(duì)人的影響。一種是“固定型思維”，一種是“成長(zhǎng)型思維”。

? ? ? ? 這兩個(gè)思維模式是由斯坦福大學(xué)著名心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克提出來(lái)的。

? ? ? 擁有固定型思維的人認(rèn)為：

? ? ? 人的特質(zhì)都是天生的，后天無(wú)法改變。

? ? ? ? 他們只愿做自己熟練的事，拒絕挑戰(zhàn)，害怕失敗。

? ? ? ? 擔(dān)心自己看起來(lái)不那么聰明，稍微遇到阻力就放棄。

? ? ? ? 他們認(rèn)為，不管是奧運(yùn)冠軍還是公司老板，

? ? ? ? 都是因?yàn)槌旱奶熨x、智商、甚至背景才讓他們到達(dá)那個(gè)位置。

? ? ? ? 他們常掛在嘴邊的話是：

? ? ? 「我又不是學(xué)這個(gè)的」

? ? ? 「都多大了，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧」

? ? ? 「人這輩子不就這樣嗎」

? ? ? 「你又不是XXX，想那么多干啥」

? ? ? ? 因此，他們心智在年輕時(shí)就停止發(fā)育，

? ? ? ? 一直守至終老，與身體一起埋藏。

? ? ? 而擁有成長(zhǎng)型思維的人認(rèn)為：

? ? ? 萬(wàn)事萬(wàn)物都可以通過(guò)自己的努力改變。

? ? ? 他們認(rèn)為挑戰(zhàn)可以幫助自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

? ? ? 挑戰(zhàn)失敗不意味著“我是笨蛋”，而是“我還有成長(zhǎng)空間”。

? ? ? 他們失敗后會(huì)想出各種策略發(fā)展自己的能力，把失敗變?yōu)樽约旱呢?cái)富。

? ? ? 他們認(rèn)為任何成就高的人，背后都是超乎常人的努力，

? ? ? 經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折后，才走到如今的位置。

? ? ? 他們常掛在嘴邊的話是：

? ? 「這個(gè)看起來(lái)好有意思，我想學(xué)一下」

? ? 「雖然有點(diǎn)難，但我還是要試試」

? ? ? 「我還有好多事要嘗試，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚」

? ? ? 「XXX好厲害，TA有很多值得我學(xué)習(xí)的地方」

? ? ? ? 因此，他們樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，并積極擴(kuò)展自己的能力，相信努力的力量。

? ? ? ? 故事中的老爺爺前期抱著喜歡的雨傘就是不肯打開(kāi)，這個(gè)時(shí)候他是“固定型思維”，他認(rèn)為雨傘是不能弄臟的。受到小男孩的影響，好奇心占了上風(fēng)，他的思維開(kāi)始轉(zhuǎn)變，嘗試一件新鮮的事情，從中獲得了樂(lè)趣。這個(gè)時(shí)候他就從“固定型思維”轉(zhuǎn)向了“成長(zhǎng)型思維”。

? ? ? 正如哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)魯?shù)撬固顾裕?br>

? ? ? ? 從沒(méi)有一個(gè)時(shí)代，像今天這樣需要持續(xù)不斷、隨時(shí)隨地、高效快速地學(xué)習(xí)。那種依靠在學(xué)校時(shí)學(xué)到的知識(shí)就可以應(yīng)付一切的時(shí)代，已經(jīng)一去不復(fù)返了。

? ? ? ? 消除不確定性的最好方式，是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。永遠(yuǎn)不要自我設(shè)限，永遠(yuǎn)對(duì)一切充滿好奇，永葆少年心氣。