曾經有人問路易斯，基督徒為達到個人成就而持有野心，是不是一種錯誤？路易斯回答如下：

野心！我們對它的定義必須十分謹慎。如果它指的是想要領先別人的一種欲望——我認為這就是它的真實意義——那么它就是不好的；如果它指的是單純地想把事情做好——那么它就是好的。

拿破侖有一句話非常著名的話：不想當將軍的士兵，不是好士兵。這句話我們反過來想，不想當將軍的士兵，一定是好士兵嗎？不一定，如果他是為了個人的升官發(fā)財，那他依然不是一個好士兵，如果他是為了保家衛(wèi)國，打擊侵略者，那么他就是一個真正的好士兵。

我也曾經說過這樣一句話：不想當班長的007er，不是好007er。反過來想，想當班長的007er，一定是好007er。為什么呢？因為想要當007的班長，首先要堅持踐行，其次要愿意承擔責任，愿意付出，第三還要敢于接受挑戰(zhàn)。是的，007 的班長是非常有挑戰(zhàn)的一件事情。

那么，為什么“我要當班長”呢？

心理學家麥克利蘭提出過三種需求：成就需求，權力需求，親和需求。我要成為一個像任正非那樣成功的人，這是成就需求。我要成為一個領導，這是權力需求。員工都是我的兄弟，這是親和需求。

“我要當班長”屬于什么需求呢？

首先，這可以是一個自我實現的成就需求，比如從習慣跟隨的“劃水先生”走向承擔責任的“領頭羊”。

其次，這可以是一個滿足“親和需求”的目標，比如，鏈接到更多有趣的人，交更多的朋友。

實際上，當班長也能滿足一定程度上的“權力需求”，畢竟，當班長至少要管理76個人，如果更積極地參與不出局的話，還可以管到更多的人。如果班長能力到位，就能讓76個人都聽你的，如果能力不到位，被76個人趕下臺也不是不可能，一切，就看你敢不敢去挑戰(zhàn)了。

當班長，既是責任，也是榮譽。

那么，怎么樣才能當班長呢？答案很簡單，承擔責任。

重點是打造兩個能力：學習力和領導力。

學習力+領導力=社群運營官。

前兩天劉瀾老師教給我們一個新公式：

成果=智力X能力。

智力是什么呢？就是對一件事情的認知能力，理解能力，簡單地說就是“學習力”。

能力是什么呢？能力就是行動，也是王陽明“知行合一”里面的行，孔子“學而時習之”中的習，是實踐，也是練習，也就是我們通常說的“領導力”。

學習力和領導力是我們每個人應當具備的基礎技能。也是這次班訓營想要極力幫助大家提升的東西。