很早就買了采銅老師的《精進(jìn)》，當(dāng)時只是泛泛一看，自己并沒有真正的收獲?？僧?dāng)我現(xiàn)在心中有了具體的問題，再去書中尋找答案， 才發(fā)現(xiàn)，原來答案照就在那里，只是當(dāng)時自己不是“剛需”，不夠“渴望”！這也提醒我，看書要有目的，才能收獲百倍。書中干貨滿滿，今天分享其中的第六章《努力，是一種最需要學(xué)習(xí)的能力》帶給我的震撼和能量。
一、再普通的人，也有獨特的優(yōu)勢?
1、優(yōu)勢識別器：想要知道自己有哪些優(yōu)勢，利用蓋洛普公司提出的“優(yōu)勢識別器”，在線問卷，回答一系列的問題，就可以得到答案。采銅老師提出，人人都有自己所擅長的，沒有必要與人攀比，只要找到所能、善用所能就好了。優(yōu)勢識別器地址戳我
2、只要夠努力，你就能變更好。我們常常說自己做不到、不可能，試著改變自己的語言習(xí)慣，換一種開放性的問法：“要做成這件事，我需要用什么方法”或者改問“要做成這件事有沒有其他的方法”。這樣就會促進(jìn)你把精力花在怎么解決問題上，而不是猶豫要不要去做。要知道，把時間花在選擇、糾結(jié)上面，是最浪費時間的。
二、這是一個“長板”時代：
1、老師舉了一個金牌銷售的例子，A其貌不揚(yáng)，身材糟糕，連說話聲也難聽，但因為他在銷售領(lǐng)域的才能無可挑剔，這家公司仍然聘用了它。因為公司的用人理念是一個員工具備突出的優(yōu)點比他沒有明顯的弱點要更重要。這讓我想起自己欽佩的很多偶像，他們看起來其貌不揚(yáng)，但短短的交流就能展現(xiàn)出其獨特的個人魅力。
2、“T”型人才要先“豎”起來：我們學(xué)生時代就在倡導(dǎo)的全面發(fā)展，但往往頂尖的工作卻對我們的專業(yè)技能提出很高的要求。所以，先做出那一豎，站穩(wěn)了，再做出那一橫也不遲。
方法遷移，觸類旁通：而且我們會發(fā)現(xiàn)，如果能在某一領(lǐng)域深入鉆研后再去涉獵其他領(lǐng)域也更能觸類旁通，對提升“T”字那一橫的含金量也很有好處。比如我之前想去學(xué)習(xí)“時間管理”，因為沒有熟練的學(xué)習(xí)方法，想快速全面掌握一個陌生領(lǐng)域是很困難的。但經(jīng)過努力，收獲一定的成果后?，F(xiàn)在在回想這段“生澀的”學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我再把同樣的學(xué)習(xí)方法復(fù)制到另一個新的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)比第一次容易太多了。
3、
對照這個曲線，我才發(fā)現(xiàn)自己做了很多嘗試，但都不精通的原因是投入的專注時間還不夠，還停留在能力水平緩慢期，還沒熬到快速上升期，我的興趣就“死掉了”。
每個人的精力有限，在現(xiàn)代這個注意力極度匱乏的時代，如果不能專注于你的目標(biāo)，永遠(yuǎn)停留在緩慢起步期的后果就是，你要喝大量同樣處于緩慢起步期的人競爭初級的工作崗位，這也就是我們抱怨工資低、卻有怕失業(yè)不敢做出改變的原因吧。
收入曲線讓我明白事實的真相是——停留在緩慢起步期的我們，將會一無所獲。而此時，我們很可能認(rèn)為自己已經(jīng)“耗盡了體力”，于是開始怨天尤人，抱怨社會，否定自己。
4、合作—實現(xiàn)完美共贏：承認(rèn)短板的存在，我們不要試圖用80%的時間去和短板較勁兒。我們看到各領(lǐng)域里很厲害的人，以為他們很完美，其實他們并不完美。但他們身后肯定有一只完美的團(tuán)隊。因為他們知道，只要找到幾個可以信任、同時又自己不擅長的領(lǐng)域非常精通的合伙人，就能把他的短板補(bǔ)齊，讓自己的長板更長，這才呈現(xiàn)給我們了“他很完美”的假象！這就是高效能。
三、把長板做到極致：
1、完美與舍棄：
（1）完美：我們的核心業(yè)務(wù)、對我們最有價值的那件事兒就要兢兢業(yè)業(yè)、做精、做細(xì)、做好。用完美來要求它，甚至是苛求。
（2）舍棄：運用“二八法則”，你投入20%的精力就能收獲80%的效果。對待除了你的“核心競爭力”以外的事，我們用七八十分的標(biāo)準(zhǔn)來做就夠了。比如我正在學(xué)習(xí)知識管理，雖然PPT技能、演講技能、思維導(dǎo)圖等等能力，對我一樣重要，但因為它不是我的核心業(yè)務(wù)，所以暫時學(xué)個“七七八八”也就足夠當(dāng)前用了。
2、時間最貴，合理分配：
采銅老師說，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西時，就出現(xiàn)了無法學(xué)習(xí)其他知識的“機(jī)會成本”。看完這一點，我才終于明白，為什么我們會做著做著某件事就心慌、容易懷疑自己，原來是舍不得放掉我其他的“機(jī)會成本”。
“杠鈴策略”：假設(shè)你有10個小時的學(xué)習(xí)時間，那么就用8個小時專注你的核心業(yè)務(wù)，用最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。用剩余2小時兩小時自由學(xué)習(xí)，這個時候可以在不同的領(lǐng)域廣泛涉獵，學(xué)習(xí)、捕捉未來發(fā)展的新機(jī)會。 反思自己，我每天的學(xué)習(xí)時間幾乎是“二八分布”，和老師提出的剛剛相反，這也就不奇怪為什么自己還在“緩慢上升期”苦苦掙扎了呀！
3、自設(shè)難度，不斷“加碼”：
（1）難度激發(fā)創(chuàng)造力：斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新學(xué)教授學(xué)做過一個實驗，它給每個學(xué)生小組5美元的“創(chuàng)業(yè)資金”和2個小時來賺錢，最后獲勝的隊竟然賺到了650美元。要是沒有這種自設(shè)難度，怎么能激發(fā)出團(tuán)隊的創(chuàng)造力。
（2）增加提取強(qiáng)度：看完一本書后，不妨合上書問問自己，這本書都講了什么？怎么講的？對我有什么啟發(fā)？一邊學(xué)一邊測，這種“自己考自己”式的不斷設(shè)問，會讓知識在大腦里滲透到更深刻。
（3）不滿足于“標(biāo)準(zhǔn)動作”：學(xué)科往往都有個標(biāo)準(zhǔn)，要成為真正的高手，就得擁有挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，才能更接近高手的段位。
四、不痛苦的堅持：
1、堅持不能勝利：我們往往給自己定好目標(biāo)后，會告訴自己，我要更有毅力，堅持就會勝利。然后發(fā)現(xiàn)一段時間后意志力行不通了，堅持不下去了。
2、激情的驅(qū)動：當(dāng)我們因做好了一件事情、獲得了成就感，有了自己的“成功事件”后，你會越來越有繼續(xù)做這件事的激情。源源不斷的激情，才是你堅持下去的最強(qiáng)燃料。
3、因努力而熱愛：采銅老師說，不一定要有興趣才能開始一件事，如果我們能去做一些不特別喜歡但有些挑戰(zhàn)的事，并且咬咬牙，多堅持一段時間，你在過程中不斷獲得正向的激勵，你就會開啟新的良性循環(huán)。
結(jié)語： 以前，我只知道學(xué)習(xí)好就要多看書，堅持就能勝利，失敗是成功之母。但我卻不知道，其實我可以先努力做事，再在努力的過程中找到興趣，用興趣支持并享受你的熱愛。
