最近常想，幸好才是2018年初，新的開(kāi)始，一切都還來(lái)得及。

1月1日起開(kāi)始了時(shí)間管理的課程，也逐漸把“讀書(shū)”這個(gè)自己的日常興趣上升為“重要不緊急”的提升自己的任務(wù)。昨天想著做一個(gè)三個(gè)月既定規(guī)劃，那么怎么來(lái)體現(xiàn)3個(gè)月-90天-10本書(shū)的計(jì)劃呢，那就來(lái)寫(xiě)點(diǎn)文字吧，每讀完一本書(shū)，就寫(xiě)一篇讀后，及時(shí)對(duì)讀完的書(shū)做一點(diǎn)自己的小總結(jié)，又是響應(yīng)了閆同學(xué)的號(hào)召——寫(xiě)點(diǎn)文字。

《該死的粒子》這和《是什么引誘了我們》兩本書(shū)，是某一次在武漢圖書(shū)館邂逅的，初時(shí)覺(jué)得短片小文易讀，包裝又很樸素簡(jiǎn)單，就借回來(lái)看看，結(jié)果證明確實(shí)是有“一見(jiàn)鐘情”這么一回事的。

兩本都是科學(xué)普及出版社的系列書(shū)，《該死的粒子》就是尹傳紅老師自己閱讀社科類(lèi)書(shū)籍時(shí)，發(fā)表的書(shū)評(píng)集結(jié)。社科，尤其是科學(xué)類(lèi)著作平時(shí)總覺(jué)得難讀，閱讀的起步點(diǎn)很高，理解起來(lái)很困難，如《人類(lèi)簡(jiǎn)史》之類(lèi)，也只是仰望許久，不敢翻開(kāi)，怕露怯吧。但尹傳紅老師在做此類(lèi)書(shū)評(píng)時(shí)深入淺出，更多是拎出書(shū)中的特別之處，人物性格、故事，一件新發(fā)明，劃時(shí)代事件的背景而非具體的學(xué)科本身，有趣得很，每一篇書(shū)評(píng)之后也會(huì)附上參考書(shū)目，讓我有跡可循（若有勇氣翻開(kāi)此類(lèi)書(shū)的話）。兩本書(shū)讀下來(lái)，除了對(duì)科學(xué)家的精神，他們神奇的大腦嘆為觀止，他們個(gè)人特性捧腹，也留下了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑S多頁(yè)待看書(shū)目錄。這種書(shū)評(píng)集，當(dāng)真是領(lǐng)著我讀書(shū)，探索自己很少涉足的領(lǐng)域吧。

上周發(fā)燒病中打吊瓶，《該死的粒子》也伴我左右，書(shū)中關(guān)于卡爾.薩根《暗淡藍(lán)點(diǎn)：探尋人類(lèi)的太空家園》的書(shū)評(píng)中一段話讓我眼眶一酸：據(jù)薩根夫人安.德魯揚(yáng)回憶：“他（薩根）猶如《圣經(jīng)》中的先知，向國(guó)家航空航天局懇請(qǐng)：回首一顧兮，回眸一盼——再回過(guò)頭來(lái)，看一眼這顆小小的行星，看一看它如今的模樣。它現(xiàn)在不復(fù)是阿波羅號(hào)（從月球處）看上去那樣充滿整個(gè)鏡頭……而只是小小的一個(gè)點(diǎn)……”眼界二次的含義，不過(guò)如此了罷。

我們讀書(shū)，無(wú)外乎愉悅自己——靜止而沒(méi)有奔走，就能透過(guò)他人的眼睛看到一個(gè)不同的世界，成本這么小，愉悅卻那么多。讀得多了，越發(fā)覺(jué)得自己的生活半徑那么小，眼界太低，格局不夠。想來(lái)，若是書(shū)的作者在我的位置中，眼光應(yīng)該比我長(zhǎng)遠(yuǎn)得多吧。

于我而言，讀書(shū)并不是一種“修行”，它是另一種美食，靜靜呆在哪里，等待我去品味。