作文社團(tuán)開課儀式
同學(xué)們歡迎加入作文社團(tuán)。（說一些歡迎詞）但是作文社團(tuán)不同于其他的素描呀，線描呀，英文歌曲呀，那些可能趣味性更多一些，那么你為什么選擇報(bào)作文社團(tuán)呢？有多少同學(xué)是自己主動(dòng)報(bào)名的呢？舉手?jǐn)?shù)數(shù)人數(shù)
有多少同學(xué)是被迫來上，是爸爸媽媽給選擇的呢？（舉手）
哇，原來有這么多同學(xué)們是自己愿意主動(dòng)來學(xué)習(xí)作文。為你們積極主動(dòng)想追求進(jìn)步點(diǎn)贊。那被迫來上的同學(xué)，那么既然我們被迫選擇了，既然來上了，是不是也要在這個(gè)社團(tuán)有所收獲呢？老師希望不管你們選擇這個(gè)社團(tuán)是為了什么，都要在這個(gè)社團(tuán)的每一節(jié)課有成長(zhǎng)，有收獲。
那說到作文社團(tuán)避免不了談一個(gè)問題，你認(rèn)為作文是什么呢？你怎么理解作文？（學(xué)生自由說自己的想法，適當(dāng)引導(dǎo)，沒有固定答案）
作文的定義是什么呢？什么是作文？有人說，作文是情感的一種宣泄；作文是思維也的一種記載；也有人說，作文是語言的華麗織綿，是小橋流水人家的美麗意境，是鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)的沖天豪情，是朱門酒肉臭，路有凍死骨的深沉思索。
確實(shí)，恰如一千個(gè)人中有一千個(gè)哈姆雷特一樣,
不同的人對(duì)作文的概念有不同的詮釋。
我認(rèn)為，作文是對(duì)生活的還原和升華。作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。
所以從這個(gè)角度來說，我們小學(xué)階段就是圍繞著人來寫的。同學(xué)們想一想，我們之前都寫過哪些作文呢？來看一看是不是圍繞著人來寫的呢？
猜猜他是誰（直接寫人）
推薦一個(gè)好地方（這是人看到的，欣賞到的美景）
想象作文（這是人想到的）
寫一次有趣的游戲（這是人做的事情）
讀后感（人讀的書）
……
總是，不管你寫什么作文，都離不開你自己的生活。離不開你自己，所以從這個(gè)角度來看，作文就是我們自己的真情實(shí)感的表達(dá)。
所以，作文社團(tuán)，就是要喚醒你們對(duì)生活的言說能力，開啟你們自我的智慧，激活你們鮮活豐富的感覺，讓你們通過寫作成為感受細(xì)膩的人，觀察敏銳的人，思維敏捷的人，有鮮膽個(gè)性的人，有獨(dú)立自覺意識(shí)的人，能與他人正常交往溝通的人，有自我價(jià)值判斷和獨(dú)立見解的人。一句話，成為能敏銳地感受生活、有思想同時(shí)又善于表達(dá)的人。
今天是作文社團(tuán)的第一節(jié)課，我們就來聊聊，你關(guān)注過自己內(nèi)心的想法嗎？
（不知道，不清楚）也許我們之前就沒有關(guān)注過自己的內(nèi)心，現(xiàn)在我們來說個(gè)謎語，邊猜謎語，邊想想你在想的時(shí)候，心里有什么想法呢？
謎語：一字十八口。
哇，我看到有些同學(xué)已經(jīng)猜出答案了，那你猜出來以后，你心里在想什么呢？你有什么樣的想法呢？
我看到有些同學(xué)還沒有猜出來，看到別人已經(jīng)猜出來了，臉上得意揚(yáng)揚(yáng)，而自己還沒有猜出來，著急得不得了，那這些同學(xué)，你有什么想法呢？你的心里在想什么呀？
誰猜到了來說一說你的答案吧。（杏、呆）
猜出來的同學(xué)，你剛才在想什么呢？你有什么樣的想法嗎？（學(xué)生自己說自己的想法，點(diǎn)評(píng)，哇，你不僅到了謎底，你還關(guān)注到了自己猜的過程，自己的想法，真是太棒了）
沒有猜出來的同學(xué)，你有什么想法嗎？你看到別的同學(xué)已經(jīng)猜出來了，別的同學(xué)也說出了答案，你有什么樣的想法呢？（雖然沒有猜出來，但是你有了自己的思考，有自己的想法，這就很棒了）
同學(xué)們寫作文就是要把別人忽略的想法捕捉出來，讀的人才會(huì)覺得你優(yōu)秀，羨慕你有才。
那剛才小熱身過去了，我們?cè)賮聿乱粋€(gè)謎語吧。
謎語：十月十日。
猜出來的同學(xué)，你有什么想法？
沒有猜出來的同學(xué)，你有什么想法？
猜謎，讓你的內(nèi)心有了連續(xù)不斷的想法、念頭，做數(shù)學(xué)題內(nèi)心也有著連續(xù)不斷的推算和思考，同學(xué)們寫作文就是要經(jīng)?；仡^看看自己的內(nèi)心，將自己內(nèi)心的想法念頭寫出來，那是非常重要的作文能力。這就是老師想要告訴你們的，寫作文一項(xiàng)非常重要的能力，敏感力。（板書，敏感力）
同學(xué)們，你們覺得自己內(nèi)心的想法重要嗎？同學(xué)們都很喜歡聽故事，那老師給你們講一個(gè)故事，你們來看看心理的想法有用嗎？
一位心理學(xué)專家，要進(jìn)行一次心理實(shí)驗(yàn)，他來到一所關(guān)押死刑犯的監(jiān)獄，有一位死刑犯明天要執(zhí)行死刑，針對(duì)此情況，和監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的同意進(jìn)行了如下試驗(yàn)，將此死刑犯關(guān)進(jìn)一個(gè)黑暗的房間里，用刀片在死刑犯的手腕靜脈上割一道口，血液不斷流出，流在一個(gè)盤里滴答滴答地響。第二天，心理專家再次來到浴室，死刑犯已經(jīng)死亡。所有的表現(xiàn)都可以看出他似乎死于失血過多，實(shí)際上心理學(xué)專家所用的刀片是鈍的，根本沒有割破死刑犯的皮膚，滴滴嗒嗒的流水聲是事先準(zhǔn)備好的水龍頭放水的聲音。死刑犯不知道這些，他以為自己的血在不斷的流，他是被嚇?biāo)赖摹?/p>
是呀，同學(xué)們?nèi)耸怯行睦砹α康?，這不是迷信而是科學(xué)。
其實(shí)僅僅有敏感也是不夠的，還需要有自己的思考，有思考力，有自己的判斷。敏感的人能寫出內(nèi)心的溫度，而有思考力的人才能夠?qū)懗鰞?nèi)心的深度。一個(gè)習(xí)慣思辨的人會(huì)從事物的表面深入事物的內(nèi)部，發(fā)掘出新鮮的意味。作家的本領(lǐng)就在于用小事，用瑣碎的事，寫出別人看不到的意味。就好像朱自清的背影是一個(gè)非常有名的經(jīng)典文章，其實(shí)也就是寫了一件父親送孩子坐車的事情，你們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶送你們上學(xué)，也送了你們很多次，有很多次離別的場(chǎng)景，你有過這樣的感受嗎？
你的思考關(guān)機(jī)了嗎？
再聽老師跟你們聊聊天。
老師上周去了一趟加拿大。欣賞到了美麗的景色，度過了愉快的周末。
聽到老師這么說你有什么想法呢？
（不可能。時(shí)間不夠。現(xiàn)在出去的話需要做核酸檢測(cè)，時(shí)間上根本不可能。學(xué)生自由說自己的想法）
老師剛才看到有的同學(xué)是直接否定老師的想法，還有的同學(xué)否定的同時(shí)還說出了自己的理由。同學(xué)們，我們不管聽到什么，看到什么，都要有自己的判斷，有自己的思考，這就是思考力。（板書：思考力）
同學(xué)們要想寫作，離不開敏感力和思考力，那么聽了這節(jié)課你有什么樣的想法呢？可以根據(jù)老師講的每一個(gè)故事，每一次聊天的內(nèi)容，寫下你自己的想法。
