? ? ? 我在幼兒園做了一次讀書會(huì)，(擁抱不完美)選擇這本書的原因，是因?yàn)槲覀冇?位老師讀過，都很喜歡這本書。
? ? ? 我們先做了放松，從頭頂放松到腳趾，配了放松音樂，并且告訴大家，放松自己就是和自己同在。我們開始讀書，讀到童年的孤寂，我們停下來，分享。我問，這一段話，有沒有特別觸動(dòng)到你的地方。
? ? 悅老師立刻分享，說，自己的童年就很孤獨(dú)，所以特別想要一個(gè)弟弟或者妹妹，當(dāng)有了妹妹的時(shí)候，就特別珍惜妹妹。生怕妹妹有一點(diǎn)受傷，所以傾力愛護(hù)妹妹。自己也很小，抱著妹妹，摔倒了，不想自己，先去看看妹妹。全場流淚，感動(dòng)到大家。我讓大家回應(yīng)悅的故事，大家都紛紛表示，看到了悅的對妹妹愛，深受感動(dòng)。我沒有讓大家更多的回應(yīng)悅，因?yàn)橛腥碎_始有建議（雖然我提前提醒大家不建議，不評價(jià)）。
? ? 這個(gè)時(shí)候，有位梅老師分享了自己的故事，說從悅的故事，看到太懂事的孩子其實(shí)也是有很深的傷，她分享自己的故事，因?yàn)榧彝ダщy，只能供一個(gè)孩子讀書，她雖然是班級最好的成績，但是面臨同樣優(yōu)秀又要高考的哥哥，她選擇了離開學(xué)校工作，把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給了哥哥。雖然這么多年媽媽爸爸和哥哥都對她非常好，但是她心里永遠(yuǎn)有個(gè)痛。她說每次想起來就心疼，我讓她把手輕輕放到左胸口，好好的照顧自己。深呼吸，讓她站在場中間，問現(xiàn)場老師，有沒有能夠體會(huì)到梅老師的感受，如果準(zhǔn)備好自己，可以去擁抱梅，同樣也是擁抱自己。我們?nèi)珗隽鳒I，我也在哭，這時(shí)我還在想，周老師上工作坊沒有哭，可是我控制不住，所以我選擇讓眼淚流下來。這時(shí)，我們場里有3位老師已經(jīng)淚流滿面，其中一位老師離開，去了另一個(gè)教室，她的好友離開去陪伴，我沒有制止，我想一切都自然發(fā)生。
? ? ? 因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了將近2個(gè)小時(shí)，我讓大家放松，開始自由書寫，并找一個(gè)伙伴分享書寫。每人10分鐘，并且休息一下。我離開場，去看離場的那位老師，她已經(jīng)哭的眼睛都腫了。我擁抱了她。接著回來，問有沒有人想分享自己的書寫，她說想，讓她念，只念了一半就流淚不止。說不想念下去了，我說可以，問她想不想抱抱自己，她流眼淚點(diǎn)頭，我讓她選一個(gè)合適的人，她選擇了一位老師。接著，我讓她們對視，讓她對自己說話，她說自己好累，辛苦的不行，不想戴著刺。我說如果用一個(gè)詞或者動(dòng)物描述自己，會(huì)是什么？她說，小白兔。接著就大哭，我問她，想不想擁抱，并問對方可以嗎？都同意，然后擁抱，我們都在默默的流淚。等她平復(fù)了心情，我讓替代的老師用零極限，并洗手。問場內(nèi)的老師有沒有想擁抱她的，很多老師都站起來默默的排隊(duì)，包括前段時(shí)間和她有沖突的老師。
? ? 我們回到自己的座位，閉上眼睛，隨后再次進(jìn)行自由書寫，分享。
? ? 分享一個(gè)下午的感受，梅老師說，她把42年沒有說過的話終于說出來了，特別激動(dòng)，重來沒有分享過的事情，今天說出來了，感覺終于有人看到她了。好辛苦的生命。
? ? 生命不容易，每個(gè)人都好辛苦，我們能夠在一個(gè)團(tuán)體中，互相尊重，互相擁抱，真是太幸運(yùn)的事情。
? 我一直在想，周老師和劉鋼老師在聽故事的時(shí)候，都沒有哭，可是我止不住的淚水，是不是不好。后來我想，我目前就是我自己這樣的狀態(tài)，我的眼淚也是每一個(gè)講故事的老師很好的陪伴，后來發(fā)現(xiàn)，真是這樣，很多老師在最后擁抱我，同在的感覺真好。
? 我不再是高高的，冷冷的，我有了溫度，也有了力量。
