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非常喜歡這張照片，大家向著一個(gè)目標(biāo)出發(fā)！！所以作為封面照片

一、你好，玉龍——我們的玉龍初體驗(yàn)

2021年4月13日，我們八人第一次來(lái)到玉龍，當(dāng)晚就開(kāi)始了第一次聚餐，大家迅速破冰，迅速熟悉，每個(gè)人都對(duì)自己的名字做了介紹，然后就出現(xiàn)了“富饒”“南沙群島”的?！?/p>

在玉龍，有很多我們的第一次——

第一次聚餐

第一天就參觀了農(nóng)場(chǎng)

一起看學(xué)生的繪畫作品

參觀玉龍電視臺(tái)

二、在玉龍，必有我?guī)熝伞覀兊陌輲焹x式

第二天，學(xué)校為我們舉辦了拜師儀式。我們都有自己的有師父啦！這段時(shí)間非常感謝師父?jìng)兿ば牡闹笇?dǎo)和幫助，讓我們快速地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，謝謝您，我的師父！

三、團(tuán)隊(duì)的力量——我們的集體活動(dòng)

八個(gè)人就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?cè)诿刻斓慕涣髦屑由顚?duì)彼此的印象，互相學(xué)習(xí)，在這里共同成長(zhǎng)。八個(gè)人一起吃飯，一起外出，一起開(kāi)會(huì)，一起培訓(xùn)，性格各不相同，但是快樂(lè)與收獲是相同的。一個(gè)人可能走得更快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)，緣聚玉龍，我們一起砥礪前行。

第一次周會(huì)：大家各自聊聊實(shí)習(xí)第一周的感悟與收獲

第二周周會(huì)：大家主要是進(jìn)行反思與總結(jié)，對(duì)于一些不足的地方提出改進(jìn)

面朝大海，春暖花開(kāi)

2021屆玉龍新出道的女團(tuán)——YL 5（謝老師瞎編的……）?

第一次集體出游：在深圳人才公園，海風(fēng)輕輕的吹，我們靜靜的美~

運(yùn)動(dòng)競(jìng)走達(dá)人，運(yùn)動(dòng)后氣色都是粉紅粉紅的

全校師生前表演節(jié)目，真的有點(diǎn)緊張——

還好我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的阿昆帶領(lǐng)我們選歌，排練：

認(rèn)真負(fù)責(zé)的昆

玉龍守夜人（升旗儀式表演節(jié)目前幾天的排練照片，雖然照片很糊，但是值得保存~）

下面是正確的節(jié)目照片打開(kāi)方式：

想把我唱給你聽(tīng)~~~聽(tīng)～

vocal擔(dān)當(dāng)：大白

女vocal：舒婷

花花——舒婷的CP

竣饒（不是富饒?。骀玫牧硪粋€(gè)CP

她還有一張照片更精彩，但是我放出來(lái)會(huì)有生命危險(xiǎn)……

又能寫詩(shī)又能唱歌的子涵

憨憨擔(dān)當(dāng)——王博

因?yàn)槲逡舨蝗?，只能朗誦的我（哭）

四、三省吾身——我們的總結(jié)與思考

這一段時(shí)間聽(tīng)了許多老師上課，也從講座中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在代課和備課中逐漸摸索教師的節(jié)奏（截至4月30日，我們八人在兩周時(shí)間里累計(jì)聽(tīng)課130節(jié)，累計(jì)上/備課86節(jié)），也感受到困惑與迷茫，適時(shí)的總結(jié)讓我們可以更快地提高。

王竣饒（英語(yǔ)? 畢業(yè)于北京師范大學(xué)）

時(shí)間嘩嘩的如流水般的快，在玉龍實(shí)習(xí)的日子已過(guò)三分之一，經(jīng)歷很多，感受良多。實(shí)習(xí)的日子里每一天都是充實(shí)而有收獲的，聽(tīng)自己師父的課、聽(tīng)不同學(xué)科不同學(xué)段優(yōu)秀老師的課、批改學(xué)生作業(yè)、上習(xí)題課、參加玉龍學(xué)校新生活教育之青年教師培訓(xùn)系列講座等。聽(tīng)課能夠令我學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師們精妙的教學(xué)方法，批改作業(yè)能夠讓我更加了解學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，上習(xí)題課能夠磨練我的上課技巧發(fā)現(xiàn)不足，參加講座使我明確教師之路前行的方向。

玉龍的優(yōu)秀老師們各有各的教學(xué)風(fēng)采，聽(tīng)了幾次課后對(duì)我的影響頗多。喻文芳老師的啟發(fā)性教學(xué)讓我學(xué)到了教師在與學(xué)生的溝通交流過(guò)程中需要不斷地去啟發(fā)、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行思考，推動(dòng)學(xué)生前進(jìn)，喚醒學(xué)生的靈魂。邱惠芬老師在課堂上教學(xué)重點(diǎn)主次分明，聲音抑揚(yáng)頓挫突出教學(xué)難點(diǎn)，讓我學(xué)到了如何把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位并培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。感謝我?guī)煾竻浅藢W(xué)姐的耐心和熱心，對(duì)還不熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容的我給予了生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的幫助和指導(dǎo)，令我能夠更快地適應(yīng)在玉龍的一切。

同時(shí)，也特別感謝張仁華老師，趙秀娟老師等多名優(yōu)秀教師從“校園文化”，“特級(jí)教師成長(zhǎng)之路”，“我這樣備課”，“班主任經(jīng)驗(yàn)談”六方面給我們青年教師所帶來(lái)的精彩講座，向我們這些青年教師傳授了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從中我學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀教師們的教學(xué)智慧，更是讓我明白了一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。教師需要有終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)求索，提自身的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，以施加更好的教育影響。

我的聽(tīng)課筆記

我的師傅在指導(dǎo)我如何備課

寧尚昆（數(shù)學(xué)　畢業(yè)于北京師范大學(xué)）

從四月十三日的初初見(jiàn)你，到今天四月三十日提筆，我在玉龍已經(jīng)半月有余。已經(jīng)幾乎逛遍了校園的每一個(gè)角落，但每天仍會(huì)收獲不經(jīng)意的小驚喜。也許是一夜間怯怯探頭的花苞，也許是長(zhǎng)廊里的陣陣微風(fēng)，也許是教室里學(xué)生的思考、歡笑……而我，也在快速地成長(zhǎng)。

首先感謝大美校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)注和指導(dǎo)。大美校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心從教育教學(xué)到日常生活，無(wú)微不至。校長(zhǎng)對(duì)我傳授的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班方法不僅讓我茅塞頓開(kāi)，更讓我有所感悟，隱約感到了一個(gè)課題的方向。大美校長(zhǎng)的三十六道風(fēng)味課堂更是讓我大開(kāi)眼界，“三生”課堂的理念深入我心。

感謝我的師父張仁華老師以及其他所有老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)。與師父的相處讓我深刻明白有道德情操、有理想信念、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的四有好老師是什么樣的。師父虛懷若谷，你很難相信一個(gè)有如此才華的人卻會(huì)如此低調(diào)溫柔。每一個(gè)老師都愿意真心的給予我?guī)椭?，他們的?duì)教育的努力和熱情讓人敬佩，每個(gè)深夜我都會(huì)看到辦公室里辛苦工作的身影。

感謝為我們八位實(shí)習(xí)老師開(kāi)設(shè)講座的每一位名師，他們的智慧和閱歷是給我們最好的禮物。我們是稚嫩的，前輩的經(jīng)驗(yàn)正是我們探索前路的明燈。我給自己的短期目標(biāo)就是“快速成長(zhǎng)、獨(dú)當(dāng)一面”，這些名師大家們的諄諄教導(dǎo)就是我成長(zhǎng)的捷徑。

聽(tīng)課27節(jié)、備課24節(jié)、十場(chǎng)講座、兩次教研……很快我就適應(yīng)了高強(qiáng)度快節(jié)奏的工作狀態(tài)，如今的我也開(kāi)始享受其中。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候常常會(huì)在辦公室深夜加班備課，但這就是成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地走好每一步，才能打好地基筑高樓。

感謝與我一同來(lái)到這里的七位伙伴，他們的真誠(chéng)善良、活潑樂(lè)觀、專業(yè)敬業(yè)讓我深受鼓舞。遇到困難我們共同面對(duì)，遇到問(wèn)題我們一起解決，收獲喜悅我們互相分享……我很期待，幾年后，我們會(huì)取得怎樣的進(jìn)步，收獲怎樣的成績(jī)。我這個(gè)實(shí)習(xí)班長(zhǎng)有很多不足，我希望跟我都伙伴們一同成長(zhǎng)，追趕我們的前輩，讓玉龍的未來(lái)更加美好。??

我的師傅在備課

備課的我

我的備課本

謝思成（道法 畢業(yè)于武漢大學(xué)）

時(shí)光如白駒過(guò)隙，來(lái)玉龍半月有余，快樂(lè)而充實(shí)。

回到４月13日的那個(gè)上午，深圳的陽(yáng)光強(qiáng)烈，水波溫柔，藍(lán)天與白云作伴。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言，一切都是未知，新鮮的，充滿希望的。

我與玉龍的初次邂逅

經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的實(shí)習(xí)，一切都具體和生動(dòng)了起來(lái)，憧憬變?yōu)樾袆?dòng)，希望變?yōu)橛?jì)劃，未來(lái)就從現(xiàn)在出發(fā)。

學(xué)校一系列的培訓(xùn)講座，讓我們一開(kāi)始就明確目標(biāo)、掌握方法，有貴人指路，方能不走彎路，有貴人點(diǎn)撥，方能從容有序。這些講座的內(nèi)容全面有層次，場(chǎng)場(chǎng)干貨，場(chǎng)場(chǎng)的內(nèi)容都值得回過(guò)頭去回想、去反思：一開(kāi)始的邱主任就實(shí)習(xí)期間的要求以及任務(wù)進(jìn)行了說(shuō)明，薈姝姐就基本的到崗時(shí)間、請(qǐng)假、著裝等等要求進(jìn)行展開(kāi)，祥梓主任則是就玉龍的文化進(jìn)行一次分享，感受學(xué)校文化、認(rèn)同學(xué)校文化的確是成為優(yōu)秀教師的第一步。后面的講座逐漸圍繞教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)，主要是優(yōu)秀教師以及班主任的經(jīng)驗(yàn)分享，不光是教學(xué)本身，如何為人處世被強(qiáng)調(diào)的更多，我們也從中收獲良多。猶記得禹校強(qiáng)調(diào)的“熱愛(ài)”，林校展示的“規(guī)劃”，陳澤老師分享的“讀與寫”，喻鳳老師的“備課細(xì)節(jié)”，黃凌云老師催人淚下的“背影”，周啟琪老師分享的“感恩時(shí)刻”，趙特推廣的“家長(zhǎng)故事”，張?zhí)厝轿坏摹敖處煶砷L(zhǎng)路徑”，這些只是諸多干貨內(nèi)容的縮影，微言大義，潤(rùn)物無(wú)聲，從心底里感激這些前輩們，感謝學(xué)校良好的培養(yǎng)機(jī)制與傳幫帶的氛圍！

我聽(tīng)張?zhí)刂v座記錄的筆記

跟著東輝哥還有連瓊姐參加中考備考教研，學(xué)習(xí)了很多帶學(xué)生的備考技巧和上課技巧！

一次次聽(tīng)課就是最好的學(xué)習(xí)，我在我?guī)煾蝶惥蠋煹恼n堂上，學(xué)習(xí)到與學(xué)生的互動(dòng)會(huì)讓課堂更加活躍，在東輝哥的課堂讓我感受到激情澎湃的力量，在連瓊姐的課堂，我感受到時(shí)間與節(jié)奏的把控恰到好處。

這是我的聽(tīng)課筆記

一次代班課中，這個(gè)孩子讓我印象很深刻，他聲音并沒(méi)有很大，但是很有自己的想法，并且敢于提問(wèn)，敢于和老師交流，我很喜歡這些品質(zhì)。他主動(dòng)和我說(shuō)：老師，我想用粵語(yǔ)朗讀，我當(dāng)時(shí)就很高興，普通話朗誦非常重要，但是方言也是文化的符號(hào)，用方言朗誦是一種值得稱贊的藝術(shù)形式，當(dāng)其他小孩子不以為然的時(shí)候，我鼓舞他，并告訴其他孩子要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的聲音。果然，他的朗誦別有韻味，我用手機(jī)記錄了這一珍貴的時(shí)刻。這就是我來(lái)玉龍后的第一個(gè)教育故事，我相信，未來(lái)還會(huì)有許多精彩的故事發(fā)生，我的學(xué)生們會(huì)是故事的主角，而我，就是他們的助手與記錄者。

小朋友主動(dòng)舉手，想用粵語(yǔ)朗讀，讀的非常棒！我告訴小朋友們，方言朗讀也是非常重要的表演形式。

黃舒婷（英語(yǔ)? 畢業(yè)于武漢大學(xué)）

源于對(duì)教育的熱愛(ài)，我來(lái)到了玉龍。芳菲的四月踏入玉龍的校園，這里濃厚的人文氛圍和暖心的師生情懷讓我對(duì)玉龍產(chǎn)生了更深的感情。在短暫的半個(gè)月里，我參加了多位老師的講座，關(guān)于如何備課、如何成為一名優(yōu)秀的班主任等等。老師們分享了自己的教學(xué)經(jīng)歷，我深受啟發(fā)，老師們的教學(xué)故事也令我為之動(dòng)容。

我喜歡的校園一角

剛來(lái)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)這里的孩子們特別懂禮貌，看到老師會(huì)敬禮說(shuō)老師好，這對(duì)于一名剛來(lái)的新老師而言有非凡的意義，讓我更有了一種歸屬感。這幾周里，我上過(guò)幾節(jié)午讀課，一節(jié)試卷講評(píng)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們上英文課都非常的積極，回答問(wèn)題聲音非常的洪亮。學(xué)生之間的交流場(chǎng)景讓我不禁想起小時(shí)候讀的楊紅櫻老師的書，書中孩子的純真稚嫩此刻就跳動(dòng)在我的眼前。

跟著大美校長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了做腸粉，so easy!

學(xué)校舉辦的活動(dòng)繽紛多彩，無(wú)論是面向教職工的還是面向?qū)W生的，都展現(xiàn)出學(xué)校的生機(jī)與朝氣，活力與脈動(dòng)，就像深圳這座城市一樣，蓬勃向陽(yáng)。

第一次上閱讀課，提前找小伙伴幫我聽(tīng)了一下，給了一些建議

布置創(chuàng)意英文書簽風(fēng)采展示板

我和師傅在討論課設(shè)計(jì)~

周次華（心理? 畢業(yè)于北京師范大學(xué)）

來(lái)到玉龍學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)兩周有余。兩周時(shí)間很短，時(shí)光在充實(shí)中飛快地逝去。兩周時(shí)間很長(zhǎng)，使得我們有機(jī)會(huì)獲得諸多名師和優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)。非常感謝教師發(fā)展中心為我們新教師制定了周密的培訓(xùn)計(jì)劃，非常感謝各位特級(jí)教師與優(yōu)秀老師傾囊相授。在這其中，張?zhí)氐囊痪湓捔钊撕苁怯|動(dòng)。他在分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)到，教師的成長(zhǎng)有路徑，但無(wú)捷徑，教師的成長(zhǎng)與發(fā)展唯有：堅(jiān)持+堅(jiān)持。最真切的道理往往最容易被人遺忘。的確，進(jìn)入全新的工作領(lǐng)域時(shí)，新人總是雄心勃勃，恨不得給自己“揠苗助長(zhǎng)”。這種急于成長(zhǎng)的心態(tài)可以理解，但是卻容易忽略一個(gè)事實(shí)，那就是腳踏實(shí)地慢慢積累才是真。成長(zhǎng)和發(fā)展有其客觀規(guī)律，我們要做的，既是要將小細(xì)節(jié)做好，更是要“堅(jiān)持”將每個(gè)細(xì)節(jié)做好。堅(jiān)持做好那一個(gè)個(gè)看似沒(méi)能那么快看到成績(jī)的事情，才能夠“量變引發(fā)質(zhì)變”，實(shí)現(xiàn)自我突破。

圖為在二（3）班上繪本課，學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)故事

圖為參加深圳市2021年中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式，收獲滿滿！

黃星旭（語(yǔ)文? 畢業(yè)于北京師范大學(xué)）

來(lái)到玉龍半個(gè)月有余，實(shí)習(xí)期也即將過(guò)半，這半個(gè)月里，聽(tīng)了課，上了課，參加了學(xué)校精心準(zhǔn)備的一系列講座，還得到了校領(lǐng)導(dǎo)的信任，接下了暫代二年級(jí)3班語(yǔ)文課和班主任一周的艱巨任務(wù)……

幸福的我被孩子們圍住

我們班可愛(ài)的孩子們

我與得力小助手——我班的班長(zhǎng)

回首這半個(gè)多月，自己的很多疑惑得到了解答。一直以來(lái)，我都為自己的教師生涯應(yīng)該怎樣有一個(gè)好的開(kāi)始而苦惱，同時(shí)也為自己的成長(zhǎng)感到擔(dān)憂，憂心自己不夠優(yōu)秀……通過(guò)幾次講座，我收獲了很多。我可以有很多種開(kāi)始，可以是嚴(yán)肅的、活潑的、有趣的……但根本是，我應(yīng)該是熱愛(ài)我的工作、熱愛(ài)我的學(xué)生的。有一顆愛(ài)的心，才會(huì)有責(zé)任心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和盡心。而持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)這份對(duì)教師職業(yè)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。我相信，當(dāng)我保持著這樣的初心在學(xué)校的支持和幫助中前行時(shí)，一切答案都會(huì)在踏實(shí)的前進(jìn)腳步中得以呈現(xiàn)。

和二（3）班孩子的相處，則讓我短暫地接觸了班主任工作，擁有了很多與孩子相處的機(jī)會(huì)：我們一起認(rèn)字識(shí)字，一起種植菜苗，一起澆水，一起去圖書館看繪本……包容他們的吵吵鬧鬧的同時(shí)，也收獲了他們的絲絲愛(ài)意。每天的一瓶牛奶，每次的問(wèn)好，每次仰著小臉認(rèn)真的傾訴……都讓我覺(jué)得，當(dāng)老師值得，這一切真好。

短短的半個(gè)多月，很長(zhǎng)也很短，有很多遺憾也做了很多事，希望接下來(lái)的實(shí)習(xí)，可以做得更好。

王博（體育　畢業(yè)于華中師范大學(xué)）

時(shí)間一晃，來(lái)玉龍中學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半，這段時(shí)間，在經(jīng)過(guò)各位老師的指導(dǎo)并且學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生安排了許多優(yōu)秀的名師例如：禹明校長(zhǎng)、張仁華特級(jí)教師等等太多的優(yōu)秀教師了，每次聽(tīng)完講座后，都受益匪淺。這些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及人生道理都對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)都是終生受益的。讓我自己感覺(jué)離一名合格的人民教師越來(lái)越近了…

在這期間，我要感謝體育組的各位老師對(duì)我的照顧，特別是我的師傅黃文華老師對(duì)我在教學(xué)上的指導(dǎo)以及在生活上的照顧。在唐志輝老師和閆春華課堂上也學(xué)到了很多東西，讓我知道了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的課堂是一個(gè)什么樣子，以及在課堂上讓我學(xué)習(xí)到了很多上課的小技巧。

也非常感謝我的學(xué)生，雖然他們上課不怎么聽(tīng)話，但是平時(shí)還是非?？蓯?ài)的。每次當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到我跟我說(shuō)一聲王老師好！就會(huì)讓我開(kāi)心許久，讓我更加的熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)。

在這里也要感謝，大美校長(zhǎng)、劉楊姐以及各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的對(duì)我們的照顧。

我與我的哥哥（不對(duì)，師傅……）

（畫面太和諧了）

張子涵（語(yǔ)文　畢業(yè)于武漢大學(xué)）

實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半月有余，這有晴有雨的半個(gè)月里，充滿驚喜與感動(dòng)，也不乏思考和成長(zhǎng)。

<聽(tīng)課>

徐夢(mèng)迪老師的作文課是我開(kāi)始聽(tīng)課后約到的第一節(jié)課，在課堂接近尾聲時(shí)，我忍不住和孩子們一起拍下這張板書。

這堂課進(jìn)行課前分享的孩子推薦了《天藍(lán)色的彼岸》這本書，看著面對(duì)“走向___深處”這一命題的孩子們從最開(kāi)始的靜默到說(shuō)出“故事”“謊言”“偏見(jiàn)”“夢(mèng)”“恐懼”“獨(dú)角仙”…，我再次想起半小時(shí)前的這段分享，孩子們的精神世界其實(shí)遠(yuǎn)比我們想象得更深、更豐富，作為老師，也要不斷走進(jìn)孩子們的深處。同時(shí)，看著夢(mèng)迪老師筆鋒悠揚(yáng)的“深處”二字，我也提醒自己，必須練好板書這項(xiàng)基本功，尤其是作為一名語(yǔ)文老師。

<帶班>

由于七八年級(jí)正在期中考前復(fù)習(xí)階段，這段時(shí)間我聽(tīng)課最多、接觸也最多的是六年級(jí)，在與不同班級(jí)的接觸中，我感受到孩子們的活力、好奇心、求知欲。盡管對(duì)于自己作為老師的形象要如何定位這件事我仍在摸索，但每次聽(tīng)到孩子們“老師老師”的時(shí)候，總還是情不自禁地溫柔。

和六（5）班的孩子們?cè)趫D書館

和二年級(jí)的孩子在造句課后交換名字

<講座>

聽(tīng)黃凌云老師講座的筆記一角

張?zhí)刂v座中讓我想要反復(fù)默念的一段話

這半個(gè)月內(nèi)，學(xué)校邀請(qǐng)了校內(nèi)外的多位名師為我們開(kāi)展講座和培訓(xùn)。講座之后我翻閱回想，高山仰止之情油然，感到所謂名師，其高或許不僅在于作為教師的技能，更在于其澄澈的職業(yè)良心和本心。其中，黃凌云老師的班級(jí)故事和教育隨筆讓我聞之動(dòng)情，黃老師將“愛(ài)、信任、尊重”三個(gè)詞在我教師生涯的開(kāi)端深深刻下，也將目標(biāo)意識(shí)懸于我們的眼前。張?zhí)卣f(shuō)，我不敢說(shuō)我多愛(ài)，但我肯定我很喜歡。我不知道可否把這句辯證的話向張?zhí)亟鑱?lái)，說(shuō)說(shuō)觸摸教師身份不久的我對(duì)未來(lái)的期待。也正如禹校說(shuō)的，高人指點(diǎn)難能可貴，個(gè)人頓悟更甚于之。愿在各位老師的引領(lǐng)下，本心不移，思考不止。

五、未來(lái)可期：我們的下階段展望

如果說(shuō)前一階段還是摸索，后一階段就得沖刺了！今天是五月六日，這個(gè)階段的實(shí)習(xí)時(shí)間里我們有更艱巨的任務(wù)：不僅需要繼續(xù)聽(tīng)課，更要好好準(zhǔn)備公開(kāi)課，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，多磨課，多總結(jié)，多反思，另外，還得多讀一些之前名師們推薦的書籍，全方位充實(shí)自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀的玉龍人！