發(fā)現(xiàn)那學(xué)習(xí)不走心的孩子，成績(jī)總在七、八十分晃悠，總鼓勵(lì)他也沒效果，于是對(duì)他就批評(píng)的多了些，叫他無優(yōu)少年，沒想到居然觸動(dòng)了他，使他進(jìn)步一些。

一段時(shí)間后成績(jī)提高些，快優(yōu)秀了，于是又表揚(yáng)叫他將優(yōu)少年，他雖然理解能力思維能力仍然弱，但總算比以前強(qiáng)多了。不知道什么時(shí)候他能再進(jìn)步成為優(yōu)秀少年。

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作者的話：我是四季的眺望！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)是我的風(fēng)格！