進入簡書三個月二十天。寫文不多，關(guān)于簡書的文章卻有六篇！你說，與簡書的緣，是不是庭院深深中的情有獨鐘？
雖有兩次帳號被凍結(jié)，亦是化險為夷。你說，與簡書的緣，是不是有種″不打不相識"的感覺？
走進簡書，歸功于閨蜜安妮，她強烈要求我加入——生怕我被平庸安逸的生活淹沒。
她說，讀書，寫文吧！就算容顏老去，精神上永遠富有。老，也要優(yōu)雅老去！
寫文，源于三亞之旅時。女兒"慫恿"幸福的媽媽只管游玩、寫文。有了心心念念——何不趁機來一系列游記 ？
打開簡書，開始創(chuàng)作我的創(chuàng)作。沒有遲疑、滯留，就像瓜熟蒂落般的必然。
當(dāng)時的小心思:證明自我。打發(fā)時間！
下筆寫文時，內(nèi)心分明是歡騰跳躍的、文筆卻羞澀怯怯。分明是躍躍欲試的、卻跌跌撞撞進了簡村。
開始，自不量力的羞澀削弱我的勇氣和熱情。更怕人家看出膚淺或笑話來。寫過幾篇文后，所有顧慮逐個被拋于九宵之外。
看過了人世百態(tài)，經(jīng)歷了塵世種種；對生命有了新的認識、對生活有了純樸渴求。懂得熱愛、取舍、放下。懂得尋求精神上的滋養(yǎng)，以填補靈魂的空虛并使之豐盈、圓滿不易的人生。
所有這些沉積的思想唯有文字才能表達。
進入簡書，最先偶遇白楊私語。他的《一棵白楊樹》，欣賞數(shù)遍，并斗膽寫評論:″文筆流暢，寫作功底深厚，文字婉轉(zhuǎn)綿延，情感細膩豐富。思路嚴謹細致，環(huán)環(huán)相扣，意境深遠。托物言志、淋漓盡致、瀟瀟灑灑！"
欣喜白楊私語贊了評論。還暖心一句:考慮切換頭像，筆名。
對了，就這頭像。
簡書是浩瀚天際，有一道美麗的弧線輕輕劃過，駐守天邊，成為繁星中一顆。"白弧星"，我的筆名。
當(dāng)即寫下《偶遇簡書》一文。記錄簡書的美好，寫下《一棵白楊樹》的讀后感。
文字本是最高雅且會變魔法的精靈。用它表達情感，用它編織意境、場景，制作畫面感。文字可以如歌如泣、如詩如畫、如火如荼、身陷其中……
描述世上種種，都離不開文字的千變?nèi)f化、撲朔迷離。只是等著人們?nèi)绾文媚?、深入、巧妙融入。寫文，需要文字知識的日積月累。
來到簡書學(xué)習(xí)，為友友們、老師們點贊、點評。要知道，每一篇文章的出臺，都凝聚了寫作者心血。
點贊、點評譜成一首關(guān)愛的歌。希望放在歌里，歌在簡書里飄飛，有了滿滿的收獲！
簡書是永恒的春天，我是樹叢中的小花一朵，花兒淡雅芬芳，來自所有滋養(yǎng)、春的滋生。
簡書是清澄的湖。湖是謐靜優(yōu)雅的，它是清澄、祥和的。湖面那溫和綿延的層層漣漪，不眠不休，如我對簡書的專注與執(zhí)著。我但愿是那植根于湖里的蓮——清純素雅，有花有果。
想起了網(wǎng)紅作家蔣坤元老師那里的陽澄湖，那可是個了不起的湖——出了個大人物——網(wǎng)紅大作家、蘇州大企業(yè)家蔣坤元老師。想起他的一本《沉到河底就能采到珍珠》。
希望沉到河底采到珍珠的人有我。
心入簡書，沉寂的靈魂得以蘇醒，陽光照進了心坎，我激情澎湃。靈感閃現(xiàn)時，久已封存的記憶慢慢被喚起時，我執(zhí)筆下文的欲望更強烈。我開始癡迷于其中，醉心于簡書耕耘。
文字源于心，出自手筆。文字浮現(xiàn)時，那感覺似戀人般的總在腦子里轉(zhuǎn)悠，心心念念呼之而出，纏纏綿綿欲罷不能！便對自己說，寫出來吧！
于是，我的生活、我的一些情結(jié)、還有身邊的故事終于被輕放于簡書里。
來到簡書，我一直在收獲！
在簡書這個自由、廣闊的大眾化寫作天地，我努力學(xué)習(xí)寫文。
寫眼前或遠去的故事、寫各種情感和觀點，談古論今、滄海桑田都可以包羅萬象的寫。
只要我是認真的學(xué)習(xí)者，任文字在眼簾下飛舞、徜徉。只要我是誠懇的寫作者，做到堅持不懈。
寫作，辛苦！會寫作的人，精神上是高貴富有的！
努力！魚和熊掌怎可兼得？
"把有限的時間用在最有生產(chǎn)力的事情上面……需要改變一下閱讀習(xí)慣……"人生故事講述者老師說的。
簡書里，高手如云，佳作紛呈。我得順順思路，改變閱讀習(xí)慣。
好文，需細品，由感而發(fā)寫評論，那是讀后感呢！
好文，激發(fā)人的靈感和激情。他們的文筆精彩、文字美妙絕倫！我靜心拜讀、潛心揣摩，睜大慧眼，捕捉文中的閃光點;冥思苦想，領(lǐng)會作者的構(gòu)思和寫意……
欣賞好文是一種享受，特別是想一品再品的文章，養(yǎng)心、傾心、動心，有直擊心底的魄力！受益匪淺！驚喜無數(shù)！
比如網(wǎng)紅作家蔣坤元老師的文，寫的是樸實無華、簡潔干練的文字，寓意的卻是深刻的人生，耐人尋味！激發(fā)你去思想、去領(lǐng)悟。
極其崇拜老師有:深邃的思想、禪師的修行、豐富閱歷和見識、精辟獨到的見解、經(jīng)典通達的句子、豁達寬廣的胸懷。
精湛的寫作技巧和通俗幽默的風(fēng)格等特點，足以成就高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)文！他的文，常有著奮發(fā)向上的斗志，充滿力量！
先默默欣賞、點贊，到不由自主的感嘆不已，最終斗膽于文后寫評論！懷著感恩和敬畏之心去寫！
蔣老師的《滄海桑田》中，我的評論: “曾經(jīng)賴以生養(yǎng)的故地被夷為麥田。時過境遷，昔日的晚年安享之地已去?；貞?、眷戀滿滿，躊躇滿志的豪情仍然澎湃洶涌。探尋心靈深處的那片風(fēng)中果實森林的斗志依然。作家的文有一股子向前奔跑的氣魄，感染和激勵著讀者。拜讀受益了！”
能獲得網(wǎng)紅大作家文中的精彩評論！欣喜不已！
從此，評論上癮。獲精彩評論的確實不少，被點贊的評論更是多多！用心了，終有收獲呀！
正在碼文字的我，又瞄到了稻香老師對我寫的評論點贊的通知。
遇見稻香老師的時間不長，卻似老朋友般的天天簡書見。
稻香老師是那么謙遜，真誠坦蕩。老師是，如我般新手的航標指示燈——帶來光明和勇氣，指明方向，陪伴前行。他常以讀后感的形式，夾敘夾義的評論佳作，我從中獲取更多的啟發(fā)、更深的體會和感悟……
會意人生故事講述者老師并智慧與思考的文，也是我的必修課。解讀他的文字，悟透其中玄妙哲理。細品慢悟，汲取其優(yōu)質(zhì)的寫作技能。
他說，以時間為經(jīng)，以行動為緯，用筆去疏理，你會發(fā)現(xiàn)，用經(jīng)緯織成的人生，其實就是心靈的作品。用筆疏通按摩，使心靈通透。我想擁有通透的心靈。
他說，年輕時多博弈，年老時多悟道。我，不老也不年輕。那就愛上閱讀和寫文，愛上簡書吧！
老師們無私地幫助我提升人生觀、價值觀，擴大視野、放寬思路、沉淀下來……
感恩文字橋梁上的相遇、相知！熱切于每一次遇見，由衷地珍惜每一份情緣。
這段時間，算有了進步。思想上意識有了提升，思路有了正確走向，分析問題能力有所提高。
清明時的《緬懷母親》寫不下去，放了半個月。經(jīng)過內(nèi)心不斷跟進、剖析，終于一氣呵成。并得到大咖老師們的認可。
文章來自生活，出自內(nèi)心的真實，要真切感受、深挖，寫出感動，激發(fā)共鳴。
緊接著，寫下《鄉(xiāng)愁丨通往家鄉(xiāng)的路》，并被選入征文總決賽。
前天寫的《在塑膠跑道上跑步最好》也不錯喲！一篇標題不吸引眼球的文，得到稻香老師和安妮如此評論:
這些鼓勵激發(fā)我的寫作興趣。好開心！感謝老師！感謝安妮！感謝所有互贊、互動的文字知音！
我的光陰飄灑于簡書。簡書里有個小小的我。有我逐漸成熟的文和諸多引以自豪的評論。
當(dāng)然，文筆稚拙，尚欠修煉。有待努力！
"媽媽原是丑小鴨，丑小鴨就是白天鵝″兒子說的。
愛上簡書！癡心一片！加油！白弧星！
