24001 馮偉賢vicky
今天本來是去聽關(guān)于兒童英語(yǔ)講座的，講座結(jié)束后我自薦給大家講故事，心中那個(gè)緊張和忐忑啊??！
來聽講座的都是媽媽，有兩個(gè)小朋友，我給大家?guī)砹恕段浵伜臀鞴稀?。說真的，雖然這本書看了好多好多次，但是第一次面對(duì)這么多陌生人講故事，我但求把故事能講完就不錯(cuò)了。
在講故事之前，我問大家：大家都喜歡吃點(diǎn)什么水果呢？由于都是大人，他們都沒回答。有一個(gè)小朋友說喜歡草莓，我說我喜歡吃西瓜。然后就開始進(jìn)入了故事（其實(shí)應(yīng)該可以找到更好的切入點(diǎn)，或者調(diào)動(dòng)大人之間的氣氛，但是由于害怕，匆忙進(jìn)入故事了）
這本書好有趣，故事并不是從正文第一頁(yè)開始，而是從扉頁(yè)開始的。扉頁(yè)上畫的是一家四口戶外野餐，右下角那里有一塊西瓜。在這里就埋下了伏筆。
然后他們離開了，卻留下了一塊西瓜，然后被螞蟻們發(fā)現(xiàn)了。一塊大西瓜和螞蟻們的小小身軀，形成了很大的對(duì)比。而螞蟻們像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，非常興奮。
幾個(gè)螞蟻爬到西瓜上面，開吃了。西瓜太大太多了，吃不完，于是它們開始想把西瓜搬回家了。一個(gè)螞蟻使勁力氣，嗨喲~沒搬動(dòng)。（這里我調(diào)動(dòng)了小朋友，我說當(dāng)老師說一二三，你們就說嗨喲。小朋友和他媽媽都好給力，完全配合我。）一個(gè)螞蟻搬不動(dòng)，又來了一個(gè)螞蟻，嗨喲~還是搬不動(dòng)，再來兩個(gè)螞蟻，嗨喲~還是搬不動(dòng)！好累呀?。ㄟ@里我動(dòng)用了身體語(yǔ)言，表達(dá)出好累沒力氣）
搬不動(dòng)，怎么辦？趕緊把大家都喊過來幫忙吧。于是，一個(gè)螞蟻跑回去找?guī)褪至恕Ｋ苋ツ睦锬?？叫誰(shuí)呢？
哦！原來它跑回家了——螞蟻穴。這里可以講的點(diǎn)比較多，我選擇了讓小朋友觀察了幾個(gè)螞蟻房間，例如剛剛小朋友喜歡吃的草莓，螞蟻也喜歡吃草莓，其中一個(gè)房間還放滿了草莓呢。然后著重說了一下他們拿鏟子，穿鞋去要搬西瓜了。
螞蟻們都出動(dòng)了，它們發(fā)現(xiàn)了大大大西瓜了，好激動(dòng)。然后我繼續(xù)用前面互動(dòng)的方法，我說一二三，大家說嗨喲。
但是哪怕來了很多螞蟻一起搬，可還是搬不動(dòng)。怎么辦？于是螞蟻又想到一個(gè)辦法，用鏟子一點(diǎn)點(diǎn)的搬。（這里我應(yīng)該讓小朋友想一下辦法，開動(dòng)他們的思維，但是當(dāng)時(shí)忘記了）
螞蟻們齊心協(xié)力，把西瓜一點(diǎn)一點(diǎn)的搬回家，把整個(gè)洞穴都填滿了。場(chǎng)面真的是好壯觀啊。
洞穴都放滿了，剩下的怎么辦？現(xiàn)場(chǎng)吃掉吧。哎呀，太多了，好飽啊，好飽?。?br>
剩下西瓜皮了，把它也搬回去？可是西瓜皮有啥用呢？
哈哈，原來可以當(dāng)滑梯呀。太好玩了。
總結(jié)：準(zhǔn)備還是不夠充分，氣氛沒能調(diào)動(dòng)起來，心情還是很緊張，沒能突破自己。
再接再厲！
