? ? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)西街小學? ? 寧月欣

在生活中對他人的抱怨從何而來？當自己的想法、做法與某些人的意見有些出入時，抱怨便會不斷地產(chǎn)生。試問一下？如果對方換作是你，你又會怎么想呢？世間有許多怨言、沖突、誤會往往正是因為人們不懂得換位思考而產(chǎn)生的。我們每天都要與各種各樣的人打交道。不同的人，生活的境遇千差萬別，思維方式和說話的習慣都大相徑庭。很多人都習慣于從自己的角度看問題。習慣于把自己的觀點，強加到別人身上。他希望別人接納自己的想法，自己就要從別人的立場上，舍身處地的為別人著想。如果人人都能站在對方的角度進行思考，世間自然就會少一些抱怨和沖突，多添幾分美好與和諧。

例如：有時我們小測驗，有的同學們能得100分，有的同學只能夠得8分或9分，同是一個班級，一個老師教的，年齡又相仿……老師看到這樣的結(jié)果，是很生氣的，會不停地嘮叨：這是什么樣的家長？咋教育出這樣笨的孩子呢？我教這樣的學生真倒霉呀！……我們教師為啥不換位思考一下呢？世界上萬事萬物千差萬別，人們的生活環(huán)境、智力水平等條件都不盡相同，那么結(jié)果又怎么會相同呢？

又例如：看到朋友張某生活一帆風順，事事如意，唉！我的世界怎么都是一片灰色的呢！……

生活中有很多這樣的例子，你只看到了別人光鮮的一面，卻忽略了他人心酸的一面，因而頓生怨言。老抱怨別人，如何讓自己不順心，如何提出了不合理的要求，其實只要換位思考、舍身處地的為他人著想，我們也就不難理解別人的難處了。領(lǐng)導也好、同事也好、家長也好、都是極其普通的人，他們跟自己一樣有著巨大的壓力，有不好教導的學生，更有家務的煩惱拖累，人生的諸多困難與挫折。既然別人有自己的難處，我們還有什么理由抱怨呢？

換位思考不僅可以減少怨言，更重要的是還能消除許多不必要的誤會，減少源于人之間的摩擦。作為教師難免會因為意見上的分歧而與別人發(fā)生一些誤會，誤會可大可小，時間一長自然煙消云散，也可有一些誤會會讓人們牢記在心，如鯁在喉。讓彼此之間的關(guān)系發(fā)生惡化，影響生活的順利進行。因此我們在生活中、工作中應盡量避免誤會的發(fā)生。

生活中很多誤會和疑慮，正是通過自己的換位思考逐漸褪去的，有效防止誤會的發(fā)生最好的辦法，就是舍身處地的站在對方的立場看待問題。

現(xiàn)在的學生是不好管，不管吧，教學質(zhì)量上不去；管吧，有的家長實在是護短、溺愛，動不動找到學校，告老師體罰學生，這讓老師不敢管。長此以往，教師和家長就容易產(chǎn)生矛盾，所以我們要換位思考，免生誤會。

俗話說“觀點不同，完全在于視點的不同?！敝挥姓驹趯W生的立場思考，才能感到學生的切身利益，并及時調(diào)整自己的教學方法，用一顆包容的心體諒對方。同時也要站在領(lǐng)導的立場思考，才能領(lǐng)悟領(lǐng)導的用心良苦。

在生活中，要學會換位思考，讓我們用積極向上的態(tài)度，迎接新的考驗和挑戰(zhàn)。

在生活中，我們要遠離抱怨，讓自己設(shè)身處地的為別人著想，化解彼此的誤會，成為一個深受歡迎的優(yōu)秀教師。