了解孩子其實(shí)是了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的變化
可憐天下父母心，每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但是教育的結(jié)果卻完全不同。
為什么有的家長(zhǎng)能跟孩子和諧相處，情同知己；有的卻水火不容，形同陌路。這就是教育方法的不同所造成的。
作為父母，首先就要了解你的孩子，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
孩子進(jìn)入青春期，煩惱的事情多了，有時(shí)候脾氣壞，情緒失控，作為家長(zhǎng)，你要理解，首先要了解孩子的青春期特點(diǎn)，才能知道孩子叛逆的原因，對(duì)癥下藥。
青春期的孩子有以下三個(gè)特點(diǎn)
1．青春期的情緒特點(diǎn)：情緒容易波動(dòng)，而且表現(xiàn)為兩極性，即有時(shí)心花怒放，陽(yáng)光燦爛，滿臉春風(fēng)，有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來(lái)形容。
父母在碰到這種情境時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突。
2．青春期的人際交往特點(diǎn)：處在青春期的學(xué)生，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動(dòng)，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友。
他們無(wú)話不談，形影不離，視友誼至高無(wú)上，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜，這些舉止往往令家長(zhǎng)很難理解，而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn)。
3、青春期的情感特點(diǎn)：在這段時(shí)期，青少年的情感由原來(lái)對(duì)親人的摯愛(ài)之情，拓展到對(duì)同學(xué)、老師、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨，由自愛(ài)到愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)整個(gè)全人類(lèi)；也就是說(shuō)，青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會(huì)性。
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學(xué)會(huì)溝通
尊重孩子，平等交流
兒童心理專(zhuān)家指出，在親子關(guān)系中，溝通是最重要的。而溝通的前提是平等，大多數(shù)父母與孩子溝通的時(shí)候，是以教訓(xùn)孩子的姿態(tài)出現(xiàn)，這讓孩子很難產(chǎn)生愉快的感受。
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，父母突然發(fā)現(xiàn)，孩子不聽(tīng)話了，甚至有了叛逆心理。
父母之所以遇到這樣的窘境，是因?yàn)樗麄兎噶诵睦韺W(xué)的大忌，他們違背了個(gè)體之間應(yīng)遵循的最原始、最重要的原則：平等。
保護(hù)孩子的隱私
每個(gè)人即便是孩子，都有不便公開(kāi)或不愿意讓他人知道的“小秘密”。
例如，有的孩子喜歡寫(xiě)日記，在日記里傾訴心聲。這不僅有利于提高孩子的寫(xiě)作能力，還有利于孩子進(jìn)行心理調(diào)節(jié)?？捎械募议L(zhǎng)出于要全面了解孩子的心理，偷看孩子的日記。
其實(shí)，了解孩子的渠道很多，其關(guān)鍵是相互間的理解、尊重和信任，這是進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。
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鼓勵(lì)教育是最好的選擇
對(duì)過(guò)程進(jìn)行鼓勵(lì)
學(xué)生關(guān)心的永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)你的孩子在考試中取得了好成績(jī)，你要給予鼓勵(lì)，告訴他：“你學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法也很好，祝賀你取得好成績(jī)"
選對(duì)時(shí)機(jī)
鼓勵(lì)教育最好的時(shí)機(jī)是在孩子挫折和失敗的時(shí)候。
孩子目前成績(jī)不是很理想，先不要指責(zé)孩子，不妨幫孩子制訂一個(gè)分階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要以他現(xiàn)在的成績(jī)?yōu)榛c(diǎn)，不妨把你的期望值放得低一點(diǎn)，這樣對(duì)于孩子的壓力小一些。
當(dāng)孩子成功時(shí)，你可以和孩子一道分享這難得的喜悅！而這，更能增強(qiáng)他的自信心。
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適當(dāng)“討好"一下你的孩子，縮短彼此間的心理距離
當(dāng)然，這里的“討好"并不具備任何功利的目的，而是為了加強(qiáng)親子關(guān)系。
平等的和孩子探討問(wèn)題，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子聊天，不要認(rèn)為孩子的世界很幼稚，對(duì)孩子的話題不感興趣。
當(dāng)孩子發(fā)表看法的時(shí)候，父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，孩子感受到父母的重視，對(duì)孩子錯(cuò)誤的觀點(diǎn)予以引導(dǎo)，才會(huì)減少孩子的逆反心理。
讓孩子意識(shí)到自己是獨(dú)立的個(gè)體，有權(quán)利發(fā)表自己的看法，開(kāi)始喜歡思考，慢慢的培養(yǎng)出獨(dú)立思考的能力。
