文：凌凡然

今年，12歲的女兒第一次上EQ大班夏令營，EQ班的營期主題是“情感與合作”。通過六天六夜的培訓(xùn)，旨在提升青少年孩子們的情緒管理能力，助力建立良好的人際關(guān)系。入營前，女兒有些擔(dān)心，擔(dān)心在營地、在宿舍交不到朋友，擔(dān)心和小伙伴們處不好關(guān)系。因此，今年非要和表妹一起入營、安排在同一個班才勉強(qiáng)答應(yīng)的入營。

然而，入營后的表現(xiàn)真讓我意外。首先，聽說她和表妹鬧了小矛盾。原因是她交了很多朋友，以致于沒空找表妹了，讓表妹很落寞和難過。其次，我也在同一個營地當(dāng)導(dǎo)師，但她從沒主動來找過我。偶爾在路上遇到，她都是一副很開心的樣子。最意外的是結(jié)營后，她居然提出她寒假還想入營。因為她們組有個伙伴寒假就滿18歲可以當(dāng)助教了，她要當(dāng)他的學(xué)員。更讓我詫異的是，前幾天我和她聊未來的職業(yè)，她還把當(dāng)營地助教和營地導(dǎo)師列為了她其中的一個職業(yè)方向。

女兒從夏令營回來后不久就去了參加初一的軍訓(xùn)，讓我印象深刻的是她的情緒調(diào)節(jié)能力和交友能力比以前更厲害了。我記得第一天軍訓(xùn)回來的那天晚上，她的情緒很低落，耷拉著腦袋說：“他們都有認(rèn)識的朋友，只有我一個人都不認(rèn)識。我真像一個從鄉(xiāng)下來到城市的鄉(xiāng)巴佬?！迸畠撼踔械膶W(xué)校是小學(xué)直升的，所以孩子們的確幾乎都有認(rèn)識的同學(xué)，只有我們是從別的地方轉(zhuǎn)學(xué)過來的。我摸了摸她的頭：“是的呢，你覺得很孤獨很難過呢。媽媽能夠理解你，同時媽媽相信你的交友能力，你一定會很快就找到好朋友的。你還記得你這次去6Q夏令營，一開始也是不認(rèn)識那些伙伴，只不過短短幾天你和他們的關(guān)系就處得這么好，所以媽媽知道你一定有特別的品格讓大家都很愿意和你在一起呢。”女兒感慨了一句：“我真的好懷念在6Q夏令營的日子，那個氛圍真是特別溫暖，所以我一下子就能融入他們?！?/p>

然而，第二天的表現(xiàn)真讓我意外。我回到家時，她已經(jīng)吃過飯洗完澡了。我聽見她在房間邊寫作業(yè)邊唱歌的聲音，很是愉悅。我很詫異變化怎么這么大，才過去一天而已。這時奶奶走過來告訴我：“你女兒交了新朋友，還說明天下課要來我們家玩呢。”我被女兒的情緒調(diào)節(jié)能力和交友能力所折服了，我發(fā)現(xiàn)她越來越能融入到新環(huán)境中了。

我覺得，很多時候，補(bǔ)充非智力因素的夏令營帶給孩子們的是這么一種經(jīng)歷。通過這段經(jīng)歷，她知道她是有能力很快在一個陌生的環(huán)境中找到好朋友的。同時在營中學(xué)習(xí)了怎樣更好地掌控情緒，以及如何更好地與人溝通、與人合作，我相信這是未來讓她無論在何種陌生的環(huán)境都能快速融入、同時迅速適應(yīng)的一種底層能力。