悲觀與樂觀是兩種完全不同的人生態(tài)度，有些人遇到失敗了，依然對生活充滿了信心；而有些遇到了艱難困苦，卻郁郁寡歡，郁抑不得志。面對人生逆境，我們持什么樣的態(tài)度比那些事，還要來得重要。即使你的人生再悲劇，也要活出樂觀的自己，將悲劇化成喜劇。

（一）不同的角度，不同的活法

曾看過一個(gè)故事：一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給賣傘的，二女兒嫁給賣草帽的。一到晴天，老太太就愁眉苦臉，擔(dān)心大女兒的生意不好。而到了雨天，又擔(dān)心二女兒，沒人買她的草帽?？傊?，晴天雨天都不開心。

旁邊的人知道了很好笑，便對老太太說：“下雨天，你就想想大女兒傘好賣；晴天，你就想想二女兒的草帽，生意肯定不錯(cuò)。這樣想，你每一天都開心了”。

老太太聽了，以后晴天雨天都開心了。

老太太換了角度看待問題，人生的活法完全不一樣了。人生常常要懂得換個(gè)角度，以不一樣的視角看待事情，才能有理性的認(rèn)識。

“塞翁失馬焉知非?！?，如果只重視眼前的得失，一時(shí)悲，又一時(shí)喜，再悲，再喜，人生的情緒被事情牽著鼻子走。

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明逍遙自在的生活。他雖然遇到挫折，可是懂得放下名利，放下權(quán)利，換個(gè)角度的生活，反而更加悠閑自在。

我們要做自己情緒的主人翁，做自己生活的主宰。

（二）提高能力，懂得如何解決問題

當(dāng)我們失敗時(shí)，悲觀的人，會把問題歸結(jié)在自己的身上，認(rèn)為自己的能力不足，導(dǎo)致了失敗。而樂觀的人，會懂得調(diào)節(jié)自己的情緒，覺得這是一次成長的機(jī)會，懂得從中尋找原因，自己摸索對策。

下周要鎮(zhèn)教學(xué)比賽，同事也參加了。在周三的片段教學(xué)演練，同事的效果不是很好。她緊張，站在臺上的時(shí)候，哆嗦，忘詞，以至于整個(gè)教學(xué)流程都沒說完整。

她走下臺，我看到她靜靜地低著頭，明顯情緒很低落。她說，她不會片段教學(xué)，覺得自己能力不足，做不好這件事，想著下周的比賽，沒有信心參加。

其實(shí)，緊張情緒都會有。不自信的原因，歸根到底就是準(zhǔn)備不夠充分，知道自己的不足，而心虛。

同事在其他人的勸解下，明白自己問題所在。她每天進(jìn)行演練，將教案背得滾瓜爛熟的，并且記住自己的動(dòng)作，語言的語調(diào)。再周五的又一次練習(xí)，看到了她的巨大進(jìn)步。

如果，同事覺得自己能力就只能到此了，沒想過怎樣提高，她是不會有收獲的。她懂得針對問題，解決困惑，從而提高了自己。過程雖然辛苦，但結(jié)果是美好的。

《老人與?！酚幸痪湓挘骸按驍∽约旱挠肋h(yuǎn)只是自己。遇到挫折別忙著否定自己，自己嚇倒自己，要相信自己學(xué)習(xí)能力，應(yīng)對困難。

古人言：“不以物喜，不以己悲”。遇到問題，我們要樂觀向上，將自己處于一個(gè)不敗之地，這樣才能不斷成長。

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