在這個(gè)環(huán)境下，成長的路上總是伴隨著各種各樣的考試，送孩子考試，小倔驢進(jìn)了考場后，等待的過程中，引人思考的是其他孩子和家長的行為……

一個(gè)大媽架勢的媽媽領(lǐng)著一個(gè)懵懵懂懂樣子的小女孩急匆匆的趕到大門口，著急的詢問從哪里進(jìn)去，知道這個(gè)明顯的大門就是之后，媽媽開始火急火燎的在一個(gè)大袋子里亂翻起來，還不停的嘮嘮叨叨，小女孩一臉的呆滯狀態(tài)，大眼無神，感覺還在神游的狀態(tài)，手里拎著袋子的另外一個(gè)拎手，終于，媽媽不打算繼續(xù)翻了，推著孩子進(jìn)大門，家長不能進(jìn)。

進(jìn)了大門后的女孩，好像突然來了精神，她走了幾步后，發(fā)現(xiàn)目的地還不清楚，她轉(zhuǎn)身回大門處，客氣直接詢問老師如何去自己的考場，獲得答案后，步伐堅(jiān)定的步入考場，這個(gè)過程她沒有去找她媽媽，甚至都沒有看她一眼。就像一只飛向自由的小鳥，歡快且堅(jiān)定的樣子。

我無法從表面看到她們內(nèi)心的想法，只能看去觀察，我想她們各自有自己的關(guān)注點(diǎn)，都很投入，不同的是相互之間可能無法獲得對方真實(shí)的想法……

成長中的小鳥，也許自由自在的它才能發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)……

鳥媽媽在小鳥剛剛長大的時(shí)候，就會推出小鳥，讓它自己去飛翔捕食，小鳥的成長很快，會更快的融入環(huán)境。這樣看來，有的媽媽不如鳥媽媽，延遲了孩子的獨(dú)立成長。