2017.11.1（253~56/99）（焦點113）
? ? 感恩早晨入園一位沒穿校服的學生給到我踐行焦點技術的機會。
? ? 我看到值班老師攔住了一位沒穿校服的學生在那兒訓話，看得出那學生很阻抗，極不配合教育。我走過去很溫和地把那個學生叫到辦公室，問他不穿校服內心的真實想法是什么？他毫不掩飾地說：是為了凸顯自己，吸引別人注意。我肯定他有這種想法很正常。并進一步引導他：之所以這么做的初心是吸引別人關注的目光。那能不能通過其他方式吸引別人的注意力？我引導他在不違背學校規(guī)定的前提下尋找自己吸引他人注意力的資源。結果他一步步地找到15個正向點來讓別人看到自己。真是讓我驚嘆：每一個人都是自己問題解決的專家。就這樣我?guī)退垌樧约旱哪繕?，資源和一小步行動計劃。
? ? 那學生看我嗓子咽著用很低的聲音跟他交流，主動給我倒杯水讓我潤潤嗓子。然后欣然接受我對他的建議，把他的目標~資源~一小步行動計劃用書面形式寫下來。
