我們似乎可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在著這樣一種現(xiàn)象：在物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)的世界里人們?cè)絹碓絻A向于處處講“規(guī)劃”。比如說子女的學(xué)習(xí)方案需要規(guī)劃；職場(chǎng)人的職業(yè)生涯需要規(guī)劃；整個(gè)家庭的財(cái)富需要規(guī)劃；你所在城市的發(fā)展需要規(guī)劃；甚至年輕的我們對(duì)自己的婚姻生活也開始列出個(gè)時(shí)間表規(guī)劃規(guī)劃。

我從不否認(rèn)“規(guī)劃”的重要性而且在我心里“規(guī)劃”也是讓生命變得更加有意義的有效工具?！耙?guī)劃”是從現(xiàn)狀到期許的模擬過程設(shè)計(jì)，是積極向上的，是不斷發(fā)展的?！耙?guī)劃”也是站在一個(gè)高度俯瞰全局，如是能讓困境中的人們建立強(qiáng)大的克服困難的勇氣與信念，也就能讓人們堅(jiān)持看到遠(yuǎn)方地平線上升起的希望之光。

真正的規(guī)劃其實(shí)源自對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，其核心是人們找到自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡。每當(dāng)我在前臺(tái)協(xié)助咨詢跟家長(zhǎng)聊到孩子的教育時(shí)，總有家長(zhǎng)激情地描繪孩子的成長(zhǎng)藍(lán)圖，而且在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段做什么都安排得似乎很充實(shí)、很到位、很有成就，我不知道這樣的“被規(guī)劃”能否真正幫到孩子。?

曾記否《我的青春誰(shuí)做主》里所謂成功人士楊爾對(duì)孩子霹靂失敗的教育規(guī)劃。我們眼睜睜看著楊爾在把自己的夢(mèng)想不斷扣在霹靂的頭上，我們也清楚地看到霹靂對(duì)當(dāng)廚師做美食的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過去劍橋讀書。誰(shuí)能說霹靂拿著學(xué)費(fèi)自主創(chuàng)業(yè)是不務(wù)正業(yè)呢？誰(shuí)又能說事業(yè)成功的楊爾在子女教育問題上是一個(gè)成功的媽媽？?

人們?nèi)绻荒茏非笳嬲l(fā)自內(nèi)心的熱愛，其行為表現(xiàn)自然會(huì)招來對(duì)人、事、物不同程度的消極情緒，反而不能順利達(dá)到所謂的“規(guī)劃”目標(biāo)。人畢竟是有思想的高級(jí)動(dòng)物，人們過的每一天其實(shí)內(nèi)心都在積極地尋找夢(mèng)想，并且時(shí)刻期待夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一天，只是我們的第一步首先就是要找到自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡。