大腦是用來(lái)思考的，不是用來(lái)記憶的，就像我們有誰(shuí)背過(guò)自己的身份證號(hào)和手機(jī)號(hào)呢？但是我們同樣可以脫口而出。其實(shí)我們不是背過(guò)自己的身份證號(hào)和手機(jī)號(hào)，而是用的太多了，自然形成了肌肉記憶。
同樣的道理，我們學(xué)英語(yǔ)怎么記住單詞呢？看的多了，形成肌肉習(xí)慣了。比如我們今天看第一頁(yè)到第十頁(yè)的單詞，然后看完這十頁(yè)，不用背也不用寫(xiě)，就只是看。第二天還是看，第三天還是看這些內(nèi)容。第四天那還是繼續(xù)看。第五天的時(shí)候呢，我們檢測(cè)一下哪些單詞你知道什么意思？把那些不會(huì)的圈出來(lái)，然后再重復(fù)的看。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。人們是這些內(nèi)容看得多了就記住了，就像手機(jī)號(hào)，我們從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真去背過(guò)手機(jī)號(hào)，但是當(dāng)我們重復(fù)的多了，我們自然而然的就記住了。
但是假如說(shuō)有一天這個(gè)手機(jī)號(hào)碼不用了，比如說(shuō)三年之內(nèi)都沒(méi)有用過(guò)，我想大多數(shù)人都會(huì)忘記這個(gè)手機(jī)號(hào)。這就是人保護(hù)自己的一種方式，大腦保護(hù)自己，不讓你每天那么累，腦袋捕捉那些你經(jīng)常不用的東西，慢慢的就會(huì)淡化了。所以我們要背誦的東西很快就會(huì)忘掉，因?yàn)槟阒灰挥镁蜁?huì)忘記。
學(xué)習(xí)的基本邏輯
1.分散式學(xué)習(xí)＞集中式學(xué)習(xí)
對(duì)我們有用的信息，記得一周、一個(gè)月拿出來(lái)看一下，這樣才會(huì)穩(wěn)定住這個(gè)神經(jīng)，我們要進(jìn)行間歇性的學(xué)習(xí)，信息每被提取一次遺忘的概率就會(huì)小一點(diǎn)。
這個(gè)表的意思就是說(shuō)其實(shí)我們?cè)诩囊粋€(gè)東西的時(shí)候我們要有記憶提取的這樣一個(gè)概念，你才會(huì)記住，而不是死記硬背。比如說(shuō)你考試的時(shí)候看一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，隔一星期重復(fù)一次你的效果是最好的。不是說(shuō)你這一個(gè)月前一直努力在背誦，然后最后當(dāng)你考試前再不看的話也會(huì)忘掉，我們要有這種時(shí)間間隔學(xué)習(xí)法的概念。
就像我們背英語(yǔ)單詞，我每天背誦三小時(shí)，其實(shí)不如每天一時(shí)間，間歇式三天，效果更好。
所以學(xué)習(xí)任何東西先掌握這個(gè)知識(shí)的道理往往才會(huì)事半功倍。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳，考完試之后會(huì)全部忘記。所以讀書(shū)也是一個(gè)道理，我們不可能花費(fèi)一天一次性讀完一本書(shū)，就想永遠(yuǎn)的記住，不會(huì)忘記，所以我們要進(jìn)行快速閱讀?？焖匍喿x先瀏覽一遍全書(shū)，然后再重點(diǎn)突擊，最后再精讀，這也是分散式學(xué)習(xí)的利用。
2.心智模式
我們就經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣一個(gè)課程為什么有的人學(xué)的很好，但是有的人覺(jué)得很差呢？心智模式就是我們做一件事情的行為想法和邏輯思考。
如果你沒(méi)有在心智模式上提升的話，你學(xué)習(xí)再多都是低水平重復(fù)建設(shè)。--李善友
那什么是心智模式呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使同樣的東西，同樣的人，同樣的事情，每個(gè)人的反應(yīng)也是不一樣的，反應(yīng)就是你對(duì)這個(gè)世界呈現(xiàn)給你的時(shí)候，你對(duì)這個(gè)世界的一種反饋，你的反饋不一樣，學(xué)到的東西是不一樣的。
很多牛人都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們學(xué)任何知識(shí)都會(huì)要自己歸零吶！什么叫歸零呢？就是先把自己的成見(jiàn)都扔掉，把自己有的經(jīng)驗(yàn)都扔掉。然后坦誠(chéng)地打開(kāi)自己聽(tīng)你講。然后內(nèi)心一直告訴自己你今天講的一定能用到我的身上，你今天講的我一定可以學(xué)到東西。
所以學(xué)習(xí)成長(zhǎng)很關(guān)鍵的一個(gè)要點(diǎn)，就是你要對(duì)人對(duì)事，對(duì)世界，對(duì)一切保持旺盛的好奇心，而不是保持排斥和打壓的心理。
