昨天受幼兒園邀請，參加了幼兒園的六一活動。這天，幼兒園熱鬧非凡，有中大班小朋友的義賣活動，有神奇的科學(xué)活動，有能動手操作的機器人活動，還有豐富的體育活動等等，數(shù)不勝數(shù)，孩子們在家長的帶領(lǐng)下，可以隨意參加各種活動。
當(dāng)一聲令下，宣布活動開始的時候，好奇的孩子們紛紛選擇自己喜歡的活動，每個活動前都圍著許多孩子，唯獨我們的閱讀活動，好像門庭冷清，正在我們不解的時候，陸陸續(xù)續(xù)來了一些孩子和家長，一聽是講故事看繪本的，高興的走進(jìn)來，踏踏實實的跟我們的故事姐姐一起討論故事，任憑外面的熱鬧聲音和好玩的游戲而不顧，積極的充滿熱情的看繪本。
整個上午，前來看繪本的孩子絡(luò)繹不絕，在這個過程中也跟家長們進(jìn)行了一些溝通，家長們紛紛表示不同的看法，有的家長說培養(yǎng)孩子愛看書現(xiàn)在很重要；有的家長說現(xiàn)在跟以前不一樣了，愛閱讀是一種能力了；有的家長說不愛看書語文都沒辦法學(xué)好；還有的家長說全民閱讀是趨勢，孩子將來不愛閱讀，也跟不上社會的潮流。看著家長對孩子閱讀的重視與關(guān)注，我不由得感到高興，只有家長從小重視對孩子閱讀能力的培養(yǎng)，這才是最重要的。
當(dāng)然，我覺得這也不能忽視幼兒園對家長的宣傳與教育，在全民閱讀的今天，越來越多的幼兒園園長也更重視對孩子的閱讀能力的培養(yǎng)，他們不但用心的去教育孩子，也潛移默化的影響著家長。我記得前幾年，到幼兒園給家長進(jìn)行親子閱讀培訓(xùn)的時候，還經(jīng)常聽到家長說：這么小的孩子不認(rèn)識字，有什么可閱讀的。到現(xiàn)在家長不斷咨詢?nèi)绾胃⒆右黄鹂磿?；哪些繪本更適合孩子閱讀等等。
因此，通過昨天參加幼兒園的六一活動，通過跟家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的閱讀活動不但受幼兒園的重視，也越來越受家長關(guān)注，只有這樣，我們大家都從小重視孩子閱讀能力的培養(yǎng)，社會才會越來進(jìn)步，人的素質(zhì)也會越來越高。
