美國(guó)黑人女作家托尼·莫里森說(shuō)：“當(dāng)他們走進(jìn)屋子里時(shí)，你是否會(huì)眼睛發(fā)亮？”
面對(duì)孩子，你是否具備一雙時(shí)刻會(huì)發(fā)亮的眼睛，可以隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行有效鼓勵(lì)呢？
-1-為什么要對(duì)孩子鼓勵(lì)？
心理學(xué)家德雷克斯說(shuō)：“孩子們需要鼓勵(lì)，正如植物需要水。沒(méi)有鼓勵(lì)，他們就無(wú)法生存?！?/p>
每個(gè)孩子的不良行為的背后，都隱藏著一個(gè)失望，只有鼓勵(lì)才能消除失望，把孩子拉出不良行為。
但鼓勵(lì)又沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，很多父母?jìng)儾辉?、不能、不?huì)運(yùn)用鼓勵(lì)。
大人習(xí)慣負(fù)面反應(yīng)，陶醉于懲罰的快速見(jiàn)效，不愿浪費(fèi)時(shí)間去鼓勵(lì)；
面對(duì)孩子不良行為，大人經(jīng)常會(huì)被點(diǎn)中“穴位”，自動(dòng)啟動(dòng)“爬行動(dòng)物腦”，不能主動(dòng)去鼓勵(lì)。雖然父母不會(huì)像爬行動(dòng)物吃掉自己的孩子，但會(huì)快速“啃掉”孩子的歸屬感和價(jià)值感；
還有就是，很多大人其實(shí)不會(huì)鼓勵(lì)，并不清楚鼓勵(lì)和夸贊到底有啥區(qū)別？什么時(shí)候該如何運(yùn)用鼓勵(lì)？
-2-什么才是有效的鼓勵(lì)呢？
《正面管教》告訴我們：鼓勵(lì)就是給孩子提供機(jī)會(huì)，讓他們培養(yǎng)人生必需的技能和感受力。
可以總結(jié)為“三鼓三勵(lì)不夸贊”：
一鼓氣，讓孩子自信充滿勇氣；不要夸美德。
二鼓事，說(shuō)“干得好”；不夸人如“真聰明”。
三鼓過(guò)程，鼓舞努力的過(guò)程；不夸結(jié)果，如“考了100分”。
一我勵(lì)，用“我式句”，如“我感謝你的合作”；不你贊，如“你真好”。
二自勵(lì)，讓孩子自省自評(píng)，為自己而努力；不他贊，讓孩子依賴他人的評(píng)價(jià)。
三長(zhǎng)期勵(lì)，讓孩子自信自立、長(zhǎng)期激勵(lì)；不短贊，為了獲得短期別人的認(rèn)可。
歸根結(jié)底，三鼓三勵(lì)的有效鼓勵(lì)，效果在長(zhǎng)期、在于讓孩子自信；而夸贊則注重短期，只會(huì)讓孩子追逐短期評(píng)價(jià)、最終依賴他人的評(píng)價(jià)生活。
-3-如何進(jìn)行有效地鼓勵(lì)呢？
《正面管教》認(rèn)為鼓勵(lì)是這本書(shū)的焦點(diǎn)，對(duì)如何進(jìn)行有效鼓勵(lì)進(jìn)行了詳細(xì)論述?？梢钥偨Y(jié)為3W1H。
When，時(shí)機(jī)，只有在雙方都冷靜時(shí)，才能進(jìn)行有效鼓勵(lì)。
可以通過(guò)“我、選、退、避”。“我”句式表達(dá)感受，不要使用傷害性的評(píng)判；“選”項(xiàng)給到孩子，讓孩子選擇立即處理還是冷靜以后；“退”出爭(zhēng)吵，積極暫停、友善退出；“避”開(kāi)他人的社會(huì)壓力，與孩子私下一對(duì)一處理。
by What，靠尊重，父母要以身作責(zé)做到相互尊重，。
可以概括為“我、信、趣、陪”。“我”負(fù)起解決問(wèn)題的責(zé)任；“信”任孩子和父母有能力處理好；興“趣”，對(duì)孩子的觀點(diǎn)保持興趣；“陪”伴，和孩子約定私人陪伴的特別時(shí)光。
to Where，目的地，是最終解決問(wèn)題讓孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。
可以“我、愛(ài)、改、補(bǔ)”?！拔摇弊栽u(píng)，教孩子學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我成長(zhǎng)；“愛(ài)”的感受，通過(guò)抱一抱等小動(dòng)作表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子邊成長(zhǎng)邊感受到愛(ài)；“改”善，不是完美，找到孩子85%的優(yōu)點(diǎn)，并讓它不斷改善變成100%；彌“補(bǔ)”，用非懲罰方式去彌補(bǔ)錯(cuò)誤，幫孩子培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，減輕痛苦不安。
How，有效的方法。
可以“我、練、問(wèn)、錯(cuò)”。“我”的回憶，父母用童年回憶幫助自己記住孩子的觀點(diǎn)；訓(xùn)“練”孩子，花些時(shí)間，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)改變；“問(wèn)”啟發(fā)式問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子自主思考；試“錯(cuò)”學(xué)習(xí)，把犯錯(cuò)變成最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
所以有效鼓勵(lì)就是，在冷靜的時(shí)機(jī)、通過(guò)互相尊重、采用有效的方法，最終達(dá)到孩子自我成長(zhǎng)、自我解決問(wèn)題的目的地。
掌握了3W1H，理解了三鼓三勵(lì)不夸贊，每個(gè)父母都可以擁有一雙發(fā)亮的眼睛，用有效鼓勵(lì)去激勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。
【無(wú)戒學(xué)堂】日更第14天
