一、早課感受：
1.沒有時間，是因為你不夠重視。育心家人分享了自己以前的狀態(tài)，也是很多現(xiàn)代社會下父母對孩子的狀態(tài)。很多父母在現(xiàn)代忙碌的狀態(tài)下，成了工作、事業(yè)的追逐者。在現(xiàn)代化電子產(chǎn)品的環(huán)境下成為了手機控，電腦控。對孩子的教育總覺得專人專用，花最多的錢請最好的老師。但其實不明白，老師能給到我們方法，卻給不了我們與孩子之間的愛。很多時候即使在陪孩子時都處于人在心不在的狀態(tài)。很多家長有一個很好的理由，我要上班，我要工作、我沒有時間……是的，我們生活都很忙碌。但我們是否想一想，我們不停的忙碌是為了什么？是真的沒有時間，還是你不夠重視？生病其實和培養(yǎng)孩子是一個道理。很多人忙碌的透支自己的身體，平時提醒她多休息，養(yǎng)下身體。很多人說沒有時間，結(jié)果病倒住院的，這個時候你就不得不沒有時間了。但我們?nèi)绻眠@些結(jié)果，提前做到預(yù)防，給到你的收獲也是不一樣的。對于孩子同樣也是一樣的。昨天和孩子學(xué)習(xí)學(xué)說集里有一句“養(yǎng)子不教，如養(yǎng)驢；養(yǎng)女不教，如養(yǎng)豬?！别B(yǎng)個豬可以買錢，要是養(yǎng)個不孝不忠的人出來，可是會毒害社會的。任何事業(yè)的成功都彌補不了孩子教育上的失敗。想
2、要孩子怎么樣，首先我們得怎么樣。我們做家長都希望自己的孩子能達(dá)到心中想的樣子，那我們的自己有沒有達(dá)到孩子心中的樣子呢？孩子是什么樣子，很多都是出自于父母本身的寫照。鎧媽很明智，雖然有迷失，現(xiàn)在回頭過來和孩子一起學(xué)習(xí)，走在孩子的前面。育心的核心：“父母好好學(xué)習(xí)，兒女天天向上！”育心家人，這些愛學(xué)習(xí)的家長們，都是深刻的體會到了點，用行動在餞行這種精神。我們做好自己，孩子自然做好自己。
3、學(xué)習(xí)經(jīng)典后，很多東西賦予了不一樣的意義。學(xué)習(xí)經(jīng)典后的家人會越來越感覺到，我們?nèi)ネ饷媛糜?，別人看熱鬧，咱位開始看門道?？蠢锩娴膬?nèi)涵，讓我們可以穿越歷史，回到那個年代去體會，別有一番滋味上心頭。
4、經(jīng)典給我們帶來了什么？上面媽媽的分享，我在想經(jīng)典給我們事來的什么？經(jīng)典其實是教會我們一種看清本質(zhì)的本領(lǐng)，教會我們一種預(yù)見性。讓我們可以穿過事情的表現(xiàn)，深入到里面去看清問題，并在生活的累積中慢慢解決問題的能力。
二、生活點滴。
1、拆字思維。早上幾個群的一個拆字，大家玩得不亦樂乎。周老師引導(dǎo)了到了我們易經(jīng)的思維上來。這和我的想法一樣。在我們這邊的群。樂爸也是猜了很多，但是當(dāng)我把另一些弄出來的時候，他覺得不成立。是倒的。我當(dāng)時覺得搞笑。我想法無定法。為何一定要正看呢。當(dāng)時我想到的是。他沒有學(xué)《易經(jīng)》不懂得變易的思維。不懂得不同的面，不懂得跳出別人沒有給的框。自我設(shè)限了。這是很多人的局限。反者道之動。一陰一陽之謂道都是告訴我們的靈變性。他沒有去追回到文字的源頭。有些事，因為經(jīng)常不學(xué)，感到生疏。如果我們追到最初，可能就會有一樣的認(rèn)識。經(jīng)典讓我們明白根本，給到了我們很多生活的樂趣。
2、孩子的堅持。這些天自己很是忙碌，早出晚歸，中午還沒得休息。孩子的一些習(xí)慣在跟進(jìn)中。有時候，真想倒頭睡了，明天早上進(jìn)行吧。經(jīng)過一些時的堅持。孩子慢慢自覺的在進(jìn)行了。即使時間有點晚了，她沒需要休息，她同樣拿出了自己要讀的幾本書。在和她談到毛巾要晾曬自己也在慢慢跟上。每天晚飯洗碗、丟垃圾開始慢慢形成了她堅持的好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)其實很多時候，不是孩子不堅持。很多時候是大人太累，不堅持找借口，無意把孩子也弄得專了空子。慢慢來，慢慢的堅持，磨自己的惰性。
經(jīng)典給到了我們什么？經(jīng)典給到了我們親子共學(xué)的機會，給到了我們愛的鏈接點，給到了我們生活的希望，給到了我們幸福生活的密碼……感恩孩子，感恩一切，慢慢的感知成長！
