下車后遇見一幢老建筑。

來(lái)風(fēng)了，藍(lán)色的天空又回來(lái)了。于是，我和葫蘆選擇出門，地鐵需要換乘2次，我們選了公交出行。

出門看了大概6站車就來(lái)了，不一會(huì)兒上了車。人還不少，讓葫蘆靠著一個(gè)地方站著。前面坐著祖孫三代，外婆、媽媽和女兒，外婆和女兒坐著，媽媽站著。我和葫蘆身邊還站著一位白發(fā)的奶奶。

站定后大約5分鐘，身邊這位奶奶轉(zhuǎn)頭看了看坐著的女兒，“嘿，還真好意思坐得住，看著孩子就眼跟前這么站著……” 話音未落，女兒和媽媽趕緊說(shuō)：“不好意思，真沒看見，快坐快坐?！?/p>

問(wèn)葫蘆是否需要坐著，葫蘆搖頭，我趕緊說(shuō)：“孩子不用，謝謝你們，你們坐吧?！?/p>

媽媽和女兒：“人家都那么說(shuō)了，我們哪還敢坐呀?！?/p>

我轉(zhuǎn)身問(wèn)那位白發(fā)奶奶，“您坐吧！” “我不用，我也不是為我自己，我還年輕呢?！?/p>

呃，這…… 我就尷尬了。周圍不斷有人說(shuō)，“你抱著孩子坐著吧?！苯?jīng)不住外界因素，我只好抱著葫蘆坐下。

“這么讓人指著說(shuō)也是頭一回?！眿寢屨f(shuō)?！安缓靡馑迹缓靡馑?。”我只好在一旁陪不是，畢竟是因葫蘆而起。

外婆說(shuō)：“有次也是公交車上，有個(gè)小伙子腿有殘疾，一車人盯著他，好像不讓座位不行似的，難不成讓人把殘疾的腿露出來(lái)？”“行了行了，畢竟是我們沒看到?！眿寢尦龐寯[擺手，示意她不要再說(shuō)了。

過(guò)了一站，公交車廣播在喊：“哪位給孕婦讓個(gè)座，哪位給孕婦讓個(gè)座?！蔽冶惚еJ把這個(gè)座給讓出來(lái)了，帶著葫蘆往車廂后走。

我想我的態(tài)度是這樣的：我既然帶孩子選擇了坐公交，就可以接受公交車上最差的狀態(tài)——“沒有座位”，我也沒有期待一定會(huì)有人給帶孩子的我讓座。如果我希望有座位，那不妨開車或者打車。葫蘆漸漸大了，從他懂事起，有人給我們讓座，我都會(huì)尊重他的選擇，我也會(huì)告訴他有時(shí)候我們也需要把座位讓給更需要座位的人。

第一次如此強(qiáng)烈地被動(dòng)坐下，正好在看《薩提亞家庭治療模式》，我意識(shí)到在這樣的狀況下，我的生存姿態(tài)屬于“討好型”，“這全是我的錯(cuò)，我決不能讓別人生氣”，而我希望用一種讓每個(gè)人都滿意的方式來(lái)取悅別人。

解決辦法：增加一些對(duì)自我的覺察，意味著讓自己像關(guān)懷別人一樣關(guān)懷自己。將舊的應(yīng)對(duì)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榘瑢?duì)自我價(jià)值和平等性更充分體驗(yàn)的新模式。