1. 本次訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？

? ? 本次訓(xùn)練營(yíng)的目標(biāo)了解拆書流程，學(xué)習(xí)如何選擇拆書片段，寫好IA1A2。

2. 整個(gè)拆書發(fā)生了什么？

? ? 在拆書的過程中首先要表達(dá)的是感謝，感謝拆書幫提供給我們一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，感謝帶拆黎老師的悉心指導(dǎo)和用心陪伴；其次是感動(dòng)，感動(dòng)于大家的學(xué)習(xí)熱情，感動(dòng)于創(chuàng)始人、長(zhǎng)老們和帶拆老師的無(wú)私奉獻(xiàn)；對(duì)于個(gè)人而言最重要的就是收獲，從最開始對(duì)拆書三個(gè)標(biāo)簽的不了解到現(xiàn)在能完整的獨(dú)立完成一個(gè)片段的拆書，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整到學(xué)習(xí)思維的打破，可以說在短短的21天訓(xùn)練營(yíng)中就已經(jīng)看到了自己的進(jìn)步。

3.與我的期望有哪些差異（亮點(diǎn)和不足）

? ? 因?yàn)槲覍?duì)拆書幫的了解和我實(shí)際的體驗(yàn)非常一致，因此和我的期望沒有什么差異，反而更加堅(jiān)持了需要不斷向組織靠攏，向師傅們好好學(xué)習(xí)的決心。

? ? 亮點(diǎn)：便簽拆書法的訓(xùn)練可以提高學(xué)習(xí)效果，逐字稿的撰寫可以提高寫作能力，和同伴之間的交流和碰撞更是成長(zhǎng)道路上非常有力的支撐。

? ? 不足：不足主要還是個(gè)人自己，對(duì)于黎老師的反饋不能第一時(shí)間給予回復(fù)，感到很抱歉，因此更加感激組織感謝我們的黎老師。最重要的就是自己的寫作能力還需要提升，拆書的過程中黎老師給了我很多指導(dǎo)，我還需要好好消化吸收，比如如何寫好一個(gè)完整的故事，如何站在讀者的角度進(jìn)行寫作，如何精煉文字表達(dá)清楚需要表達(dá)的內(nèi)容等等。

4、下次我該怎么做？

? ? 接下來(lái)就是積極參加線下拆書活動(dòng)，提升技能升級(jí)打怪早日成為一名合格的拆書家，把拆書理念和方法帶給更多的人。

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