最近發(fā)現(xiàn)李笑來老師的課程已經(jīng)講完了，而我才學(xué)習(xí)到成長率，不過有意思的是，成長率和之前的幾期課程內(nèi)容上明顯需要應(yīng)用前面學(xué)習(xí)到概念，而且這課已經(jīng)要求復(fù)習(xí)前面的課程。可以說現(xiàn)在這幾期都是以前某期或幾期揉合后延伸出來的思考結(jié)果。對這幾課的內(nèi)容驚奇感越大，讓我越感到失望，對學(xué)習(xí)效果的失望?；A(chǔ)都學(xué)習(xí)了，可以說用到的幾乎都是之前課程的內(nèi)容，根本沒有借助外援，更有甚者例子都是前面拿過來，揉合后的觀念再認(rèn)識以前的例子，依然那么新鮮。越是內(nèi)容眼熟，我就越是慚愧，越有點泄氣。沒有真正痛苦的學(xué)習(xí)效果不會好，就好像綠燈思維，沒有改變有效的學(xué)習(xí)方式，只是更勤奮的使用原來的老方式接受新的知識，卻沒有思考，沒有內(nèi)化。這就好比沒有大腦的機械臂一直重復(fù)一個動作一樣。