生活在農(nóng)村的孩子，接觸的東西少，為了讓他們從小就有意識(shí)地接觸財(cái)商方面的知識(shí)，作為農(nóng)村教師的我是無(wú)法辦到的，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，帶領(lǐng)孩子們參與佰特公益組織的“阿福童財(cái)商課堂”，讓孩子們從中學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)。
2020年9月17日，本學(xué)期的第一節(jié)阿福童財(cái)商課堂開始了，帶領(lǐng)一群可愛的孩子們“相聚阿福童財(cái)商課”，這他們是第一次接觸阿福童財(cái)商課堂，每個(gè)孩子對(duì)阿福童農(nóng)場(chǎng)都充滿期待，認(rèn)真聽大熊老師的講解，積極參與每個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)。
本節(jié)課有三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是看視頻回答問(wèn)題：阿福童來(lái)自哪里？阿福童喜歡做什么？阿福童是一個(gè)什么樣的人？由于孩子們對(duì)這門陌生的課堂特別感興趣，一直認(rèn)真的聽大熊老師講解，很快就把這幾個(gè)問(wèn)題的答案寫出來(lái)，“阿福童來(lái)自外太空；他喜歡建農(nóng)場(chǎng)；他是一個(gè)助人為樂(lè)、愛探險(xiǎn)的人、有想法的人、會(huì)賺錢的人……”。
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是：請(qǐng)寫下或者畫出你心中的阿福童農(nóng)場(chǎng)里有些什么？這一環(huán)節(jié)孩子們特別喜歡，聽到任務(wù)后他們積極動(dòng)手，喜歡畫畫的同學(xué)用繪畫的形式展示心中阿福童農(nóng)場(chǎng)的樣子，平時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都不交作業(yè)的李某某、盧某某都動(dòng)手了，用自己喜歡的方式——繪畫來(lái)展示自己心中阿福童農(nóng)場(chǎng)里有的東西。盡管畫得不是很好，但是他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)是進(jìn)步的、值得肯定的。看到他們的表現(xiàn)我很是欣慰，終于找到他們感興趣的東西了。不喜歡畫畫的同學(xué)用文字描述自己心中阿福童農(nóng)場(chǎng)里面有的東西，冷雨曦這樣寫到：“我心中的阿福童農(nóng)場(chǎng)里面有很多可愛的小朋友，還有許多的房子，房子是彩色的，阿福童和小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠！?。鐘畑心中的阿福童是這樣的：“阿福童農(nóng)場(chǎng)里面應(yīng)該有花草樹木、小房屋小溪、有很多小山、有風(fēng)車，空中白云、有彩虹、有蝴蝶飛舞”。喜歡吃的汪恰屹心中的阿福童農(nóng)場(chǎng)里有：“冬瓜南瓜西瓜黃瓜西紅柿，草莓蘋果香蕉葡萄”，總之水果蔬菜應(yīng)有盡有。
在這個(gè)環(huán)節(jié)我特別想展示孩子們的成果，就用手機(jī)登錄拍照上傳了他們的作品，賬號(hào)在電腦端退出直播，我重新進(jìn)入直播后再次搶麥，從原來(lái)的第三到后來(lái)的第21，細(xì)心觀察的楊思源同學(xué)發(fā)出疑問(wèn)：老師，我們?cè)趺醋兊搅?1？告訴其原因后安慰其他孩子“我們下次再來(lái)”。孩子們異口同聲地說(shuō)：“老師，下次不要傳我們的作品了，這樣一直排在前面”。聽了孩子們的話語(yǔ)，只有一個(gè)答案：對(duì)視頻互動(dòng)的渴望。
第三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是：以小組的形式展示心中的阿福童農(nóng)場(chǎng)里面有些什么？孩子們紛紛的發(fā)表自己的意見，負(fù)責(zé)記錄的成員還忙不過(guò)來(lái)，急躁的孩子甚至從記錄員的手里把筆搶過(guò)來(lái)自己寫上了。在這個(gè)環(huán)性格古怪的黃同學(xué)，沒(méi)有參與小組的活動(dòng)，他獨(dú)自一人做起了自己的事，出于好奇的我沒(méi)有打斷他，只是默默的看他在干什么？誰(shuí)知他把彩鉛的筆芯用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)的弄下來(lái)，讓后把粉末撒在本子上，用他那臟兮兮的手指慢慢的推動(dòng)那些粉末，最后形成了阿福童的樣子，整個(gè)過(guò)程就像沙畫大師一樣，有條不紊的、專心致志的做自己的藝術(shù)作品。
在課堂的最后大熊老師展示了可以獲得哪些獎(jiǎng)勵(lì)是，教室里響起了掌聲，就像獎(jiǎng)品已經(jīng)發(fā)到他們手里那樣喜悅。借此機(jī)會(huì)教育孩子們，要求他們認(rèn)真參與阿福童財(cái)商課堂的學(xué)習(xí)，師生共同努力，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)品。
