每天和玥玥回家路過樓下草坪時(shí)，她喜歡自己走草坪上的小石板路，讓我繞外圈路，并說“媽媽，我們倆比賽看誰先到那頭兒好不好？”然后，她說“預(yù)備，開始！”就自己飛快地一個(gè)石板、一個(gè)石板開始跳。當(dāng)然，她總是贏，因?yàn)槟鞘墙輳?。到匯合處她就興奮喊“我先贏！我先贏！”

直到有一次，我跟她說“我們這次一起努力，看能不能一起到達(dá)，一起到達(dá)那頭我們倆就都贏啦，好不好？”她也興奮地要嘗試。于是，我倆一起開始。

途中，我故意加快腳步，她也趕快跑起來。我感到自己快了，就故意放慢速度等等她，她抓住時(shí)機(jī)更快趕上……這樣，快到匯合處時(shí)，我倆互相配合，剛好一起到達(dá)！倆人一起擊掌歡呼“耶！我們一起贏啦！”

在這樣的興奮中，我問她“我們倆一起贏了，你有什么感受哇？”她大聲答“開心呀！”，我告訴她“媽媽也是開心呀！一起贏的感覺真好！一起贏，叫共贏，以后咱們努力爭(zhēng)取共贏的事情多一點(diǎn)，好不好？”人家蹦蹦跳跳地喊著“共贏好！共贏好！”

在接下來的時(shí)間里，每次走到那里，她會(huì)提醒我“媽媽，我們共贏吧！”在這個(gè)過程中她多次根據(jù)我的節(jié)奏調(diào)整自己，最終一起匯合。

未來，他們的世界或許有更多我們想也想不到的情勢(shì)，單打獨(dú)斗、打壓對(duì)手的時(shí)代已然過去，整合資源、打造“共贏”模式利人利己。

孩子，愿你在歲月長(zhǎng)河中懂得進(jìn)退、利人利己。陽光下像個(gè)孩子，風(fēng)雨里像個(gè)大人。

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