為什么我們聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)輩的話(huà)，卻能接受朋友說(shuō)的話(huà)。反過(guò)來(lái)也是，長(zhǎng)輩能聽(tīng)進(jìn)他們同齡人的話(huà)，卻不能接受我們小輩說(shuō)的。這是社會(huì)認(rèn)同原理的相似性在作祟，我們趨向于模仿跟我們相似的人的行為。不僅是成年人有這種行為傾向，兒童也一樣。

健康研究人員發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校開(kāi)展反吸煙活動(dòng)時(shí)，只有當(dāng)同齡人的孩子頭兒以身作則時(shí)，活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)持久的效果。另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，看過(guò)表現(xiàn)一個(gè)小孩主動(dòng)去看牙醫(yī)的影片后，跟片中小孩同齡的兒童去看牙醫(yī)時(shí)的焦慮感大幅降低?！_伯特·B·西奧迪尼《影響力》

這讓我想到了不愛(ài)吃水果不愛(ài)說(shuō)話(huà)的侄女，我女兒話(huà)多也愛(ài)吃水果，去年過(guò)年由于疫情在娘家待了快一個(gè)月，期間侄女看我女兒吃水果，她也跟著吃，而且話(huà)也變多了。這就是同齡人的影響力吧。如果想改正孩子的一些行為，也許可以從這方面想辦法，多注意孩子生活學(xué)習(xí)交往的群體，讓孩子看些同齡人的行為影片。