? ? ? 在2019年暑假，我參加了“2019暑假興成長計劃”的教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的學(xué)習(xí)，在每周四晚上在手機上進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，我非常的期待這次的學(xué)習(xí)計劃，而且也在這幾次的學(xué)習(xí)中得到了鍛煉。
? ? ? ? 在這些課中，干貨滿滿，王子老師的課非常的好，聽課以后,覺得互聯(lián)網(wǎng)時代真的超乎我們的想象，以小年糕為例,這樣一款便捷的小程序,給我們老師的工作帶來了更加高效率。今后工作中,我會將這些實用的物應(yīng)用到工作中去,讓更多的家長和學(xué)生也接觸到極簡小技術(shù)
? ? ? 第二課，唐曉勇的課程從技術(shù)—課堂—課程—人，談到技術(shù)作為支撐，從怎樣設(shè)計學(xué)習(xí)，思考信息技術(shù)的應(yīng)用，通過技術(shù)，讓孩子的學(xué)習(xí)更加的簡單，更好！從非洲加納，世界閱讀者加納2020年遠(yuǎn)景規(guī)劃，并配置入門級的電子閱讀Kindel 5000本書刊的現(xiàn)象，說明科技改變世界，我們的教學(xué)模式到底能不能培養(yǎng)創(chuàng)新性人才哪？要通過互動性，使知識變成可視化
? ? ? ? 第三課，梁勇校長的課《教學(xué)PPT的設(shè)計與制作》讓我們學(xué)習(xí)了PPT的設(shè)計，梁校長終結(jié)教學(xué)APP的設(shè)計與制作就是一個最熟悉的陌生人，很經(jīng)典，我們要不斷的學(xué)習(xí)，和陌生人交朋友，讓陌生人也逐步變?yōu)槭煜さ娜?！通過學(xué)習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解了PPT的制作,有了PPT上課非常容易。我也很喜歡做課件輔助課堂教學(xué),但平時自己完成的PPT有限,所以很多關(guān)于PPT制作的知識都是膚淺的了解,這節(jié)課讓我們更多了解PPT制作知識,如果為學(xué)校制作PPT,我會從學(xué)校校容校貌,師資力量,學(xué)生活動,校園建設(shè),取得成績等幾大方面進(jìn)行歸類介紹!一直以來覺得覺得自己對Ppt的制作還是比較精通的,看了老師的講解以后才知道在這方面還有那么多欠缺,感謝老師的及時雨,讓我學(xué)到更多。
? ? ? ? 第四課是王思思老師《跨學(xué)科視野下的自然筆記》通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生形成持續(xù)性理解,跨學(xué)科整合,關(guān)鍵是整合點,跨學(xué)科自然筆記,置身真實情景,解決真實問題,基于教材、基于主題、基于生活,跨學(xué)科學(xué)習(xí),讓知識不單一,培養(yǎng)孩子觀察能力和動手能力,自然筆記能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲。吸引學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團體協(xié)作能力。
? ? ? ? 第五課，朱思思老師 《教學(xué)實踐中的思維導(dǎo)圖》聽了思思老師講完,我有了一種要在我的美術(shù)課堂讓孩子們嘗試一下制作思維導(dǎo)圖，而且我感覺這對孩子們學(xué)習(xí)很有幫助,孩子們也會很喜歡。感謝思思老師耐心細(xì)致的講解!尤其是幾個小的實用的思維導(dǎo)圖軟件 如Xmind等，讓我們做思維導(dǎo)圖時方便不少！
第六課，陳曉樁老師《學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運用》講了學(xué)生用APP做的小視頻，教學(xué)過程層次清晰，循序漸進(jìn)，使我的學(xué)習(xí)大開眼界，也對APP軟件運用到學(xué)習(xí)上，還有孩子們的作品，感覺非常的棒！
? ? ? ? ? 第七課是鐘文妙老師《項目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計》聽了鐘老師的課，受益匪淺，項目式教學(xué)方法是不再把教師掌握的現(xiàn)成知識技能傳遞給學(xué)生作為追求的目標(biāo)，教師已經(jīng)不是教學(xué)中的主體地位，而是成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者和監(jiān)督者。項目式教學(xué)方法把實踐與教學(xué)緊密結(jié)合，這樣提高了學(xué)習(xí)興趣。今天，這種新穎的教學(xué)模式，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力和互助協(xié)作能力，這次學(xué)習(xí)為今后的教育教學(xué)積累了更多的知識儲備。
? ? ? 通過在教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的學(xué)習(xí)，覺得當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化，所以,為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培學(xué)習(xí),緊跟時代脈搏，為我們的學(xué)生，為我們整個社會做出更大的貢獻(xiàn)！
