? ? ? ? ―讓書香伴我成長
? ? ? 師者,傳道授業(yè)解惑也，這里的道，就需要我們去領悟期中的道理，那么我們怎樣去悟道呢，那就是平時日積月累的閱讀，通過閱讀來提高自己的認知，開闊自己的眼界，提高閱讀能力的同時，領悟期中的道理。閱讀可以培養(yǎng)一個人的寫作能力，我們讀的多了，自然就可以胸有成竹的寫出一些東西。
? ? 閱讀，可以說一直伴我同行，我小時候的玩伴就一直教我讀一些童話寓言故事，到了中學時代，我發(fā)現我同桌他那里有許多小說，我就時不時的拿起來讀，閱讀開始走進我的內心，讓我喜歡上了讀書，在書中仿佛可以看到童年的記憶，仿佛在跟作者對話。高中時代，我開始閱讀大量的名著，書籍，提高自己的寫作能力，平時閱讀喜歡勾畫一些詞句，加深記憶，在寫作中加以使用。使自己的文章增添不少色彩。
? ? 我個人覺得南疆孩子，在加強國語訓練的同時，老師應該培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，上好閱讀課，從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣，這一點很重要，首先，先讓孩子們喜歡上閱讀，閱讀可以帶給他們快樂，幸福的童年。只有喜歡讀書，他才會認真的去讀每一本書，然后才可以去思考這本書告訴我們一個什么故事，期中蘊含著什么哲理。從喜歡閱讀開始，慢慢走上悟道的過程。
? ? 學?？梢栽O立圖書館開放日，讓孩子走進圖書館，感受文字的奧秘，感受書籍的力量，引導學生閱讀，培養(yǎng)閱讀習慣，淺談閱讀感受，書寫讀后感等。閱讀一本書是有其目的性，讀書，首先，從選一本好書開始，分類閱讀，找自己喜歡的讀物，認真研讀，學習期中的道理，學以致用。
? ? ? 可以根據學生學習的能力，制定閱讀計劃，從最基本的童話故事開始，閱讀可以陶冶情操，可以愉悅心情，獲取生活經驗，百科知識，提高閱讀理解能力，這就是閱讀的樂趣所在。
? ? ? 每一位學生就是一個不同的個體，有著不同的思想，不同的思維方式，所以我們老師在引導過程中，也要因人而異。我相信我們的孩子可以通過自己的努力，提高閱讀理解能力，提高自己的學習成績。
? 書籍是人類進步的階梯，讓書香飄滿校園，讓閱讀伴我成長。孩子們，我們開始閱讀吧！
