教育家陶行知先生提出：“生活即教育，一日生活皆課程?！?/blockquote>

今天我們一起拯救了一只小蜜蜂——

“你看，元元袖子上有只小蜜蜂！”走出辦公室，看見一團(tuán)人圍著元元驚呼！順著他們手指的方向，我看見元元綠色校服袖子上緊緊地趴著一只蜜蜂，它似乎感受到了危險(xiǎn)，有些不安地?fù)]動(dòng)著小爪子。而元元也嚇得瑟縮著脖子，怕被蜜蜂蟄了，歪著腦袋期待地看著我，等待無(wú)所不能的我“救”它。

他的緊張和不安竟和蜜蜂驚人的相似，同樣的小生靈！

我一只手拉起元元的手，一只手放在嘴邊說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)！沒(méi)事兒，別驚擾了它，你不傷害它，它也不會(huì)傷害你！”圍著的孩子們果然不再吵了！

我覺(jué)得得抓住教育“契機(jī)”，讓孩子懂得眾生平等、熱愛(ài)生靈、尊重生命。

于是，我說(shuō)：

“走，蜜蜂屬于大自然，它喜歡花，肯定是把元元的綠色衣服錯(cuò)當(dāng)成花兒了，我們給它找花兒去！”

孩子們覺(jué)得我說(shuō)得有道理，就跟在我旁邊悄悄往前走，邊走邊尋找花！正擔(dān)心校園里的花還沒(méi)有開放，怕找不著花，結(jié)果眼亮的小朋友發(fā)現(xiàn)北門口黃色和紫色的盆栽蝴蝶蘭開得正旺！

我們走過(guò)去，我拿起一盆鮮艷的黃色蝴蝶蘭，把它嬌嫩的花瓣放到蜜蜂跟前，想讓她它到花朵上去。可是，蜜蜂牢牢地抓著元元的袖子不放，孩子們非常著急，我也怕惹怒了這家伙，讓它反蟄傷害到孩子們。

沒(méi)辦法，只得讓元元輕輕地脫了衣服，我拿著他的衣服，把蜜蜂放到花朵上，輕輕地抖動(dòng)衣服。我告訴孩子們：“離這兒稍遠(yuǎn)點(diǎn)，小心它生氣了蟄到你！”馳馳說(shuō)：“對(duì)，它是虎蜂，我認(rèn)識(shí)它，它有毒液，人被蟄了會(huì)中毒的！”小家伙懂得挺多！他們又怕被蟄，又想看我怎樣把蜜蜂送回家，最后，找了個(gè)合適的位置站好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探過(guò)頭來(lái)，小心的、輕輕地?cái)?shù)著：“一，二，三……”蜜蜂被抖落到花盆上，只見它失去平衡般，傾斜了身子，然后調(diào)整姿勢(shì)，慢慢向花朵爬去！

孩子們松了一口氣，興奮爬滿了小臉。然后，歡呼：“耶，耶，耶……”

教育無(wú)處不在，希望小小的善舉，能在幼小的心靈種下一顆種子，生根、發(fā)芽……

蜜蜂屬于大自然！

可愛(ài)的生靈爬向花朵