最近幾天，大旭有點(diǎn)患得患失，很頻繁地提到一個(gè)同班小朋友的名字，還不時(shí)對我說：“媽媽，XX太驕傲了，他總是在老師提問時(shí)大喊我我我的……”“媽媽，今天的古詩，只有我和XX會背！”“媽媽，XX老是跑到老師那里給小朋友告狀！”“XXX太愛我表現(xiàn)了，我覺得我都不喜歡他了！”

又有一天，她自言自語道：“也許XX真的比我棒呢！”

大旭在班級里，比較受老師青睞，雖然她是個(gè)比較內(nèi)斂的孩子，但一直有很優(yōu)越感。她頻繁提到的那個(gè)孩子，也是她們班很優(yōu)秀的一個(gè)小朋友，相比之下，那個(gè)孩子的性格要活潑外向許多。大概大旭感到了別人的優(yōu)秀帶給她的壓力。

我意識到，成長中，不可避免的“嫉妒”來了。

嫉妒這心理，人人都難免會有。嫉妒往往源于某種被破壞的優(yōu)越感，當(dāng)與自己處于同一領(lǐng)域的競爭者在自己面前表現(xiàn)的十分卓越，并且自己也在心底認(rèn)可該人很卓越，比自己更能贏得別人的擁護(hù)或喜愛時(shí)，強(qiáng)烈的惟我獨(dú)尊的體驗(yàn)感就受到了挫敗。

嫉妒是個(gè)陰暗的，貶義的，負(fù)面的詞，提起它來，往往讓人退避三舍。因?yàn)樗坏殡S著自卑、傷心、不安、焦慮、煩躁、恐懼等負(fù)面情緒，往往還意味著報(bào)復(fù)和傷害。可有時(shí)，我們又難以控制它。

5歲的大旭初次體驗(yàn)到自己的優(yōu)越感被侵犯了，她還理不清這其中的原委，她只是感到不舒服，感到忿忿不平，感到不安，她更加頻繁地和那個(gè)小朋友比較起來，她的心思和注意力，也更多地集中在那個(gè)小朋友身上。并且，她感覺那個(gè)小朋友對她，也有如出一轍的感覺。

作為媽媽，我無法還原孩子在幼兒園具體的事情，但我卻讀到了孩子心里的小煩惱。回想自己的成長過程，每個(gè)階段，也是伴隨著一個(gè)半敵半友的伙伴走過來的。

班級里，總有一個(gè)和自己在成績，能力，思想等方面不相上下的人。我們渴望靠近他，又排斥靠近他。不自覺的，總會以他的表現(xiàn)以及他的成績，作為自己的小目標(biāo)。有時(shí)，超越了他，會稍微松一口氣，被拉下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，也不氣餒，因?yàn)槟莻€(gè)小目標(biāo)不遠(yuǎn)，跳一跳，總是夠得到的。而被自己作為目標(biāo)的伙伴，其實(shí)暗地里，對自己也有同樣的感覺。

有時(shí)，我們甚至?xí)芨屑み@個(gè)亦敵亦友的伙伴，沒有他，學(xué)習(xí)會很枯燥，生活會很乏味。

我沒有太在意大旭的小煩惱，我以“過來人”的眼光看著這一切，甚至為她能找到這樣一個(gè)“參照物”而感到高興，這意味著，她的心理又向前發(fā)展了一步，她的心里，已經(jīng)萌芽了競爭意識。而適當(dāng)?shù)母偁幰庾R，是能促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)的。

每當(dāng)大旭向我講述她和他之間其實(shí)并不存在，只是大旭心理發(fā)生的事情時(shí)，我總是認(rèn)可她道：“孩子，你是最棒的！”“你的優(yōu)秀在于你全方面的發(fā)展，而不在于一時(shí)的表現(xiàn)?！庇袝r(shí)，我也鼓勵她向“小對手”學(xué)習(xí)：“其實(shí)，適當(dāng)表現(xiàn)自己，讓別人知道你的優(yōu)點(diǎn)，也是挺不錯(cuò)的！”

我以為，孩子內(nèi)在的驅(qū)動力來源于家長的愛和無條件認(rèn)可，我用一個(gè)媽媽全盤認(rèn)可的方式安慰著孩子?？?，我完全高估了這些夸獎對孩子的影響力。

直到一個(gè)周五的晚上，5歲的大旭失眠了！

那晚，她躺在小床上翻來覆去，我迷迷糊糊聽到小床咯吱吱的聲音，知道大旭還沒入睡，我和老公輪番溫言軟語地問：“大旭，怎么還沒睡？怎么了？”大旭總是微微閉著眼答道：“馬上就睡了?！睅追瑔栐?，熬到夜里12點(diǎn)多，孩子終于看不住瞌睡，睡了。

我很納悶，孩子怎么這么大精力？！第二天早晨，大旭紅著眼起來，飯畢，她對爸爸說：“爸爸，你知道我昨天晚上為什么睡不著覺嗎？”她爸爸道：“為什么？”大旭說：“我想了一晚上，到底我和XXX誰最棒？我想了一晚上也沒想出結(jié)果來！”

拿著墩布的我和準(zhǔn)備出門的老公都愣住了！我倆誰也沒料到，小小的“嫉妒情緒”會在孩子體內(nèi)發(fā)酵這么大的結(jié)果！我倆都意識到這是個(gè)不容忽視的問題。

一向自詡很了解孩子、幼教專業(yè)出身的我，也感覺詞窮了，我不知道再用什么樣的方式，才能讓孩子釋然，讓孩子遠(yuǎn)離“嫉妒”帶來的困擾。

老公卻不慌不忙坐下來，把孩子拉到兩腿之間，正色道：“大旭旭，你知道嗎？棒與不棒，是可以互相轉(zhuǎn)化的！”一句話，我已經(jīng)感覺到了春風(fēng)化雨，平時(shí)我們總是呼吁爸爸更多地參與到孩子的成長中來，原來是有道理的。爸爸們，總會用他們獨(dú)特的思維方式來為孩子指點(diǎn)迷津。

老公繼續(xù)道：“如果你持續(xù)努力，你就能一直表現(xiàn)棒下去，比如，認(rèn)真聽老師講課，堅(jiān)持練琴，閱讀，認(rèn)真思考……如果你不再努力，或努力的不夠，那一定會被XXX超越，你就不是最棒的了！”“而且，棒與不棒，不是一方面能比出來的，你在許多方面都很優(yōu)秀，要有自信才行?！薄鞍职謰寢寱椭愕??！?/p>

大旭聽完，哈哈大笑起來。以我對她的了解，我知道她心里的小疙瘩已經(jīng)被解開了。不光是老公簡單的幾句話，更多的，是源于來自父親的有力量的支持。

后來，大旭還是頻繁的提到那個(gè)小朋友，但是她的語氣里，多了更多的輕松和挑戰(zhàn)。嫉妒不可怕，它來了，我們可以利用它！讓理性的嫉妒轉(zhuǎn)變成良性競爭的動力。

我不知道大旭能不能自己處理好這些中間情緒，但我和老公會持續(xù)支持她，鼓勵她……