? ? ? 成長，是一條線，而這條成長的線上有著無數(shù)的點來促進成長不斷地延伸。
? ? ? 其中有一個開心的點，叫相聚。我們成長，因為我們聚在一起，彼此相會。
? ? ? 天南海北，我們?nèi)珖鞯剜l(xiāng)村教師相聚于青椒計劃平臺同一節(jié)課程中；濟濟一堂，上萬位教師在網(wǎng)絡直播中相伴相隨。桑蔭不徙，持續(xù)了十個月的青椒學習卻轉眼間迎來畢業(yè)季。這一充滿愉悅、努力和收獲的旅程，讓我自己更加清醒的認識 了自己，讓自己更加確定了人生方向。
? ? ? 加入青椒的九月，是自己踏入鄉(xiāng)村小學教授英語的第二年的開始。教學管理工作步入正軌，青椒學習一切就緒，就這樣，第二年的工作生活充滿了機遇和挑戰(zhàn)。正如青椒課程中廖偉博士為我們開啟的第一講《何以“堅守”：新時期我國農(nóng)村教師流動所面臨的機遇與挑戰(zhàn)》，觸動心弦，這給予我醍醐灌頂般的認識：原來，鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育事業(yè)的力量之源。堅守“鄉(xiāng)村教師”職責，是自我實現(xiàn)的過程、是對國家和所在地區(qū)的光榮貢獻。我們應為自己是“社會公平促進者”這樣的新身份而自信，在所處環(huán)境中接受這樣的機遇和挑戰(zhàn)，充盈自己，使自己成為值得學生尊重的優(yōu)秀教育者。認識到教師的光榮使命感是對自我職業(yè)的認可。而作為青年的鄉(xiāng)村教師更應該低下頭審視自己，“要堅定不移的回歸心靈”“超越小我”。吳國珍教授所講的《鄉(xiāng)村教師的自我認識和生命關懷》讓我更加關注自我內(nèi)在成長，營造純凈心境，才能突破局限放寬眼界，不做狹隘之教師。每次課上的認真聆聽和課后的深刻感悟，讓我在隨著每周課程的向前推進中，愈發(fā)慶幸我能夠抓住互聯(lián)網(wǎng)時代給予我們成為青椒的美好機遇，也愈發(fā)感恩在奮勇向前迎接自我挑戰(zhàn)中“喚起內(nèi)心靈性的覺醒”。這一內(nèi)在生命力的喚醒，是心態(tài)變得積極勇敢的源泉、是行動變得勤奮堅持的力量，是自我信念塑造和理性追求的不竭動力。----青椒教會我要喚醒內(nèi)心的靈性。
? ? ? 成長的路，終需要自己面對。每一滴付出和每一絲收獲都是我們通向下一個工作階段或人生階段的基石。還記得在吳虹校長給我們上過《而今邁步從頭越》這驚喜交集的一課后，我為自己“不自量力”地畫下了我的第一張《人生成長階梯圖》，在自我反省中害怕對不起這個“十年之約”。而只有努力豐盈自己才是掀開害怕這層面紗的有力武器。從生畏，到堅定，從渺小，到自信，縱然華麗的跌倒，也勝過無謂的徘徊。
? ? ? 這樣的內(nèi)在變化，是青椒這個大家庭給予溫度的轉化。內(nèi)在的轉變帶動行為的進步，我學會用簡書記錄心得體會、懂得用九宮格總結自己的教師理想、享受勇氣讀書會里自己書畫的讀書筆記、記得課前分享時緊張的心情、學會視頻音頻的剪輯、CCtalk的使用等等，我們一點點的努力和進步，都會得到校長、老師和助教的關注。在每月優(yōu)秀學員、季度優(yōu)秀學員光榮榜單，2018青椒計劃學霸榜單，讀書打卡榜單，分科學習優(yōu)秀打卡榜單，百名華師大微認證入圍學員榜單，課前分享的信息通知等等中找到自己的名字是何等的激動，那一刻的感覺讓我深刻體會到，努力會有收獲，不論收獲來的是大是小，是早是晚，都值得堅持和守候。也許在未來的生活中，并不能得到如此直接快速的回饋，也許在未來的工作中，并不是帶著收獲的目的奉獻著自己，而真正努力的人，心中就會有萬水千山。此時，我已心胸明朗、不在狹隘，此刻，我已內(nèi)心覺醒、牢記初心。----青椒教會我要努力、實踐、行動。
? ? ? 青椒計劃的影響是有益、深遠的。我不曾想過我會得到我校領導的認可，提我成為光榮的教務干事。也許是學校工作的繁忙需要教師幫忙助力，也許是我工作踏實或需要磨礪。而我認為最重要的原因是我從青椒學習中得到一對無形且有力量的翅膀，助我飛翔。
? ? ? 青椒平臺的相聚學習，是工作生活中難得可貴的寶貴經(jīng)歷。
? ? ? 成長的這條線上還有一個傷感的點，叫離別。我們成長，因為我們不舍分開，懂得感恩。
? ? ? 我們在青椒計劃平臺相聚十個月，我們雖相隔于屏幕，卻聚焦于共同的目標：成為更好的自己。這十個月，我們有知識的收獲，有學習的被肯定，有自我的反省，有驚喜，有快樂。這十個月，有著默默奉獻的老師和助教不分白天晝夜準備課程、瀏覽打卡、溝通、總結，為青椒計劃更為我們付出精力和辛苦。而離別的六月來了，我們體會到別離的傷感而卻不會感到難過，我們充滿感恩情懷和留戀不舍。感恩良師益友，讓我們順利的發(fā)榮滋長，不舍與青椒的緣分和經(jīng)歷，讓我們變得勇敢和堅強。在日后的學習和生活中，我想我們會帶著這份情和意，亮出自己的成和長，會更加勇敢面對以后的機遇和挑戰(zhàn)，因為我們曾是青椒計劃中的一員，我們的良師益友遍布全國五湖四海，是堅強的后盾；因為我們接受共同課程的滋養(yǎng)，永遠秉承青椒學員的精神和良好習慣，是剛毅的自己。只是傷感，這一成長的經(jīng)歷是美好的、無價的，是應該被尊重和珍惜的，怎會難過。----青椒教會我們感恩和珍惜。
? ? ? 法國學者保羅·郎格朗提出了“終身學習”的這一理念，告誡我們，學習雖然被分成不同的階段，但是它仍是一個持續(xù)的過程，相伴一生。與青椒計劃平臺相遇相伴的成長過程，讓我們懂得感恩，讓我們收獲成長，成為我們持續(xù)學習和成長中閃亮的一點。
