上次提過，我初識(shí)吟誦，因?yàn)橛幸髡b的在線環(huán)境以及梁力丹老師每日吟誦的引領(lǐng)，漸漸能誦讀簡單的絕句和律詩了，對(duì)不大熟悉的入聲字都能憑感覺讀出來?，F(xiàn)在，一首老師未讀過的詩，我也能基本按照吟誦的規(guī)律誦讀出來。（見《我與吟誦不得不說的二三事》）。
誦讀是吟詠的基礎(chǔ)，誦讀得正確到位，吟誦才可能意味俱佳。言之不足故詠歌之，吟詠是把誦讀表達(dá)不足的地方展示充分，是詩歌的升華（徐健順《我愛吟誦》）
既然我已能誦讀，何不把一首詩吟詠出來，讓其更有意境？ 作為一個(gè)愛好音樂，略知音律的人來說，現(xiàn)在，我慢慢走進(jìn)了吟詠之路。
先學(xué)吟詠理論：
近體詩的讀法：
入短韻長 平長仄短 平低仄高 依字行腔 依義行調(diào)
漢族音樂的旋律產(chǎn)生機(jī)制：依字行腔 依義行調(diào)
依字行腔：字的樂音要按住照字音的聲、韻、調(diào)進(jìn)行，字正腔圓，不倒字。
依義行調(diào)：字與字之間的關(guān)系，乃至旋律，由表達(dá)的涵義決定。
曲 = 腔 + 調(diào)
根據(jù)以上規(guī)則，現(xiàn)在用幾首吟詠完成的過程來說說我對(duì)吟詠的認(rèn)識(shí)：
一、《山居秋暝》
唐 王 維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
第一步，反復(fù)誦讀，根據(jù)“入短韻長，平長仄短，平低仄高”的方法讀熟練，這一步是為吟詠打下基礎(chǔ)。
第二步，誦讀后，感受理解到詩的意境，便可確定吟詠的基調(diào)，也就是依義行調(diào)。這首王維的山水名詩，清新高潔，每一個(gè)字盡顯詩情畫意。那么，我首先給這首詩的情緒定位為清新空靈脫俗。
第三步， 依字行腔 。根據(jù)平長仄短，入短韻長的要求，詩的基本節(jié)奏型可確定下來。再結(jié)合依字行腔，遵循詩句讀出來的聲，調(diào)，韻，很快首聯(lián)空山新雨后，天氣晚來秋就可吟出。第一句定下來后，第二句頸聯(lián)馬上呼之欲出了。第三句頷聯(lián)是律詩起承轉(zhuǎn)合中的轉(zhuǎn)，應(yīng)該有變化，或者說有點(diǎn)小高潮。這個(gè)轉(zhuǎn)也不難，歸浣女讀出來的音比較高，還是依字行腔就能唱出小高潮。最后一句尾聯(lián)要合，在音樂中也要給人結(jié)束的感覺，漸慢，最后落音在主調(diào)音上。
整首吟詠完成，也就是路上行走的二十分鐘就好了，真有點(diǎn)邊走邊唱的感覺??！
律詩吟誦創(chuàng)作中，這一首是快的，還有白居易的《船夜援琴》也很快，和這首的基調(diào)也類似。最慢的一首是西嶺雪的七律《午夜自況》，依字行腔后發(fā)現(xiàn)最好用弱起節(jié)奏吟出第一句，這樣的話后面的詩句以及整首律詩的節(jié)奏型就難以創(chuàng)編，利用休息時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)直到比較晚才滿意完成。
二、秋浦歌其十五
唐 李白
白 發(fā) 三 千 丈， 緣 愁 似 個(gè) 長。
不 知 明 鏡 里， 何 處 得 秋 霜？
如果能吟詠出律詩，絕句就比較簡單了，也就是說可以先練習(xí)絕句的吟詠。五絕是吟詠里比較簡單的，根據(jù)以上吟誦的規(guī)則，要詠出李白的萬丈豪情和千絲愁緒，那么想象一下自己就是李白，這種代入法非常有效。入境后，白發(fā)用念白，把三千丈的三千拖長為兩拍，意為夸張出白發(fā)的長度，丈的唱法類似京劇中的武將，即刻唱出豪邁的第一句。后面三句旋律隨情緒往下走，五絕就是這么速成。關(guān)鍵是要把握住依義行調(diào)，依字行腔（敲黑板）。
三、詩經(jīng) 國風(fēng) 秦風(fēng) 蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
吟詠過《詩經(jīng)》中的幾首，很喜歡這些吟唱，表達(dá)勞動(dòng)人民的各種情緒和情感。因?yàn)樵娊?jīng)常用復(fù)沓的手法反復(fù)詠嘆，有民歌的特色，那么吟詠詩經(jīng)時(shí)，反復(fù)的部分完全可以用上音樂中的反復(fù)記號(hào)（是不是很簡便）。
最喜歡這首蒹葭，雖然已有耳熟能詳?shù)母枨对谒环健吩谙龋髟佊植煌?，自成體系：依字行腔，依義行調(diào)（重要的事情說三遍），用悠遠(yuǎn)綿長的音律唱出來，更有古風(fēng)味。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特， 每個(gè)人對(duì)同一首詩有自己的理解，以上是我根據(jù)自己的理解創(chuàng)作的吟詠。其實(shí)，只要掌握吟誦的規(guī)律，粗知簡單的音律，創(chuàng)作一首自己的吟詠非常簡單。古時(shí)勞動(dòng)人民都能創(chuàng)作吟詠詩經(jīng)，對(duì)于我們應(yīng)該是不難的。自己喜歡的詩吟詠出自己的體會(huì)和意蘊(yùn)，讀詩過程中，那種感受和得到只有自己心知。
于丹曾說，科技的發(fā)展，我們知道月球的真相后，我們心中還有詩情。我們知道沒有嫦娥沒有吳剛，但我們> 還愿意念：“嫦娥詠應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”；我們知道了月亮是人類可以抵達(dá)的時(shí)候，我們還愿意：“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”，把自己的心情托付給月亮。所以，我相信，每一個(gè)中國人生命的深處都蟄伏這詩意，年歲越長越需要這種詩意的溫暖。
讀詩，誦讀，吟詠，其實(shí)，詩意不在遠(yuǎn)方，就在心里。今夜，中秋月圓，你心中的那首詩是什么？
注：以上吟詠在喜馬拉雅app里搜“朝霞音”即可，鏈接地址http://xima.tv/HrCmC7。
