作者：本尼·劉易斯
你不可能學(xué)不好一門語(yǔ)言。作者從自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在糾正了大部分人都會(huì)有的錯(cuò)誤的外語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念后，給出了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的思路。這本書中很多關(guān)于學(xué)習(xí)觀念的解釋都可以引申到其他的學(xué)習(xí)中去。
關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)
1，年紀(jì)太大，不利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
不論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，成年人都比小孩子更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槌赡耆说膶W(xué)習(xí)并不是從零開始的。
我們已經(jīng)提前掌握了控制發(fā)音的方法，提前熟悉了人與人之間的交流環(huán)境、交流符號(hào)。這些基礎(chǔ)，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候花更多的時(shí)間和精力去重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的細(xì)節(jié)知識(shí)。
成年人有更強(qiáng)的自制力，一旦決定學(xué)習(xí)，就會(huì)積極的找出很多理由來(lái)支持自己的決定，產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)熱情，采取多種多樣的學(xué)習(xí)策略。我們更善于分配自己的空閑時(shí)間。
不止是外語(yǔ)，其他的知識(shí)也是一樣的，只要想學(xué)，什么時(shí)候都不晚。
2，我沒(méi)有天賦
多語(yǔ)言的文化孕育了一群能說(shuō)多種語(yǔ)言的人，這與人的天賦無(wú)關(guān)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者拋開自我質(zhì)疑，自己決定自己的進(jìn)步。
我一直認(rèn)為，天賦這東西，只有在你決定在這一領(lǐng)域深挖下去的時(shí)候，才有考慮的價(jià)值。想學(xué)就去學(xué)吧，入門的知識(shí)，真的和天賦沒(méi)多大關(guān)系。
3，我沒(méi)有時(shí)間
所有零星的時(shí)間積累起來(lái)，就形成了學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間。當(dāng)你決定要學(xué)一種語(yǔ)言時(shí)，一分鐘都不應(yīng)該浪費(fèi)。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)間方面，最關(guān)鍵的不是你學(xué)了幾個(gè)月或幾年，而是每天你到底真正學(xué)了幾分鐘，這些時(shí)間加起來(lái)，最終會(huì)決定你能否成功。
4，只有學(xué)到一定程度，我才能開始練習(xí)對(duì)話
從學(xué)習(xí)的第一天起，你就應(yīng)該嘗試著去說(shuō)。你永遠(yuǎn)也不會(huì)有完全準(zhǔn)備好的一天，所以坦然接受你的不完美，大膽去交流吧。
5，完全掌握是不可能的任務(wù)
我們使用母語(yǔ)的時(shí)候也會(huì)有卡殼的時(shí)候和不擅長(zhǎng)的話題，所以不要給外語(yǔ)學(xué)習(xí)定太高的要求，可以循序漸進(jìn)的來(lái)。一開始先達(dá)到簡(jiǎn)單對(duì)話的目的，然后再朝著流利表達(dá)努力。
6，我總是有口音
學(xué)語(yǔ)言的目的是為了交流，不是為了混入當(dāng)?shù)厝酥虚g做間諜，所以有口音有什么關(guān)系呢？當(dāng)?shù)厝艘矔?huì)有口音問(wèn)題的，你只要能保證和大家可以正常交流就可以了。
這本書中的很多學(xué)習(xí)觀念，我認(rèn)為都可以引申到別的學(xué)習(xí)中去。
三個(gè)月說(shuō)一口流利外語(yǔ)
1，正確確定流利的標(biāo)準(zhǔn)
CEFRL系統(tǒng)：A代表初級(jí)水平，B代表中級(jí)，C代表高級(jí)。每個(gè)級(jí)別又分為1（較差）和2（較好）。一般來(lái)說(shuō)B2就算是非常流利的程度了，當(dāng)然，你可以根據(jù)自己的具體需要來(lái)設(shè)置你想要達(dá)到的等級(jí)。設(shè)定好了具體的等級(jí)，才能讓你的學(xué)習(xí)計(jì)劃更好的執(zhí)行
2，逼自己離開舒適區(qū)
每一個(gè)階段都要設(shè)置具體的迷你任務(wù)，保證每個(gè)階段都有進(jìn)步。這種迷你任務(wù)會(huì)給你一種真實(shí)的成就感和進(jìn)步感。
3，制定合理的行動(dòng)計(jì)劃。
包括設(shè)定合適的目標(biāo)，具體的完成期限。計(jì)劃越具體，學(xué)習(xí)的時(shí)候效率就越高。
如何快速記住上千個(gè)單詞？
1，關(guān)鍵詞聯(lián)想記憶法
當(dāng)你想要記住一個(gè)新單詞或新句子的時(shí)候，你需要構(gòu)建一個(gè)有趣的，栩栩如生的，令人難忘的畫面或者小故事。與回想起一個(gè)單詞比起來(lái)，想起這些畫面或關(guān)鍵詞顯然更容易。
剛開始使用這種方法的時(shí)候，確實(shí)要花很長(zhǎng)時(shí)間去創(chuàng)作故事。但是堅(jiān)持下去，就會(huì)獲得良好的效果。
2，用音樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)詞組和整句
從詞組和整句開始學(xué)習(xí)語(yǔ)言，有利于從一開始就進(jìn)行真正的交流。為了達(dá)到記住整句的效果，可以把這個(gè)句子唱出來(lái)。
3，一分鐘迷你講話稿（記住整段文字）
在學(xué)會(huì)基礎(chǔ)短句的基礎(chǔ)上，寫一個(gè)一分鐘長(zhǎng)度的講話稿并背下來(lái)。學(xué)語(yǔ)言，旅游等都可以成為我們的素材。
我覺(jué)得可以采取寫日記的方式啊，還可以用上今天學(xué)的單詞和短句。
如何創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境？
需要注意的是，出國(guó)并不是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳解決方案。搬到一個(gè)新的地方生活，你首先需要處理很多語(yǔ)言學(xué)習(xí)之外的事情，會(huì)受到很多干擾。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們可以很輕松的在社交平臺(tái)上給自己營(yíng)造一個(gè)外語(yǔ)交流的環(huán)境，你只需要大膽去說(shuō)就好。
關(guān)于語(yǔ)法學(xué)習(xí)
語(yǔ)法就像猛藥，小劑量使用會(huì)有幫助，但過(guò)量則會(huì)致命。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的開端，或是還沒(méi)能適應(yīng)具備一定水平的、真正的交流時(shí)不要去學(xué)習(xí)語(yǔ)法。在積累了一些語(yǔ)言儲(chǔ)備后再去理解他，你會(huì)很好的掌握它。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)不要一心多用
專注很重要，你越不專心，學(xué)習(xí)的效率也就越低。與其胡思亂想、不走心地聽十個(gè)小時(shí)音頻，不如全神貫注地聽一個(gè)小時(shí)，不斷停頓、思考聽到的內(nèi)容。
不必抗拒考試
結(jié)構(gòu)話的課程在從流利到精通階段的學(xué)習(xí)中是很有必要的。你可以參加一些官方的，符合你目前級(jí)別的語(yǔ)言考試，這樣的考試可以強(qiáng)迫你去提高自己。
寫作閱讀和聽力
建議在初級(jí)階段不要過(guò)于專注寫作和閱讀，甚至聽力。初學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)言更多的是要用于和人交流，所以口語(yǔ)技能比其他幾項(xiàng)重要的多。
簡(jiǎn)寶玉寫作群日更打卡第4天
