? ? ? ? 2021年7月31日，我們有幸邀請到了海口陳素梅老師，給大家講科研工作的開展，她說課題研究就像旅行。讓自己又重新認識了自己，收獲不同尋常。

? ? ? ? 一、事跡感染我

? ? 她的事跡讓我感動，她說當他退了休的時候，他要讀完兩個博士學位。學習的精神讓我感動，并且他是在研究著快樂著。高中選科的時候，他竟然選擇了他最弱的學科物理，挑戰(zhàn)自己，找到了自己學不好物理的關鍵是自己的發(fā)散思維能力。最后高考以86分的成績獲勝。老師們都說他創(chuàng)造了奇跡，從30多分到80多分。挑戰(zhàn)的精神也刺激到了我的神經(jīng)。

? ? ? 二、理論支撐我

? ? ? ? 幸運的我，讓陳老師給我指導了我們正在研究的《小學低段學生心理健康策略研究》，里面每個問題的設計，都是很有價值的，但是當陳老師問了我兩個問題的時候，我因為沒有理論支撐，所以回答的語無倫次。其實自己呢，并沒有真正的和大家一起搞研究，也并沒有自己深入的研究一本書，而是每天忙忙碌碌的工作著，做了很多，但并沒有形成文字性的材料，也沒有形成自己的理論經(jīng)驗。加了陳老師的微信，陳老師給我推薦了很多優(yōu)秀的書籍，然后在休息的時候，陳老師給我講解了很多，在走的時候我替陳老師背著包，把她送到了車上，在路上，陳老師一直在給我講解課題的問題。感謝感動！

? ? ? ? 課件要好好的去學習，課題要好好的去研究，做一個善研究，會研究的老師！自己要不斷超越自我，靈性的成長。