昨天我們講了一到三個(gè)月搞定英語(yǔ)發(fā)音的方法，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)詞匯量是如何提升的。
許多同學(xué)覺(jué)得詞匯量的提升一定要通過(guò)“背單詞”來(lái)實(shí)現(xiàn)，那么我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題——我們從小到大識(shí)了這么多漢字，是通過(guò)背新華字典做到的嗎？
答案顯而易見(jiàn)，事實(shí)上除了上小學(xué)的階段，我們很少需要一個(gè)個(gè)孤立地背漢字，而是會(huì)把生字放在課文里、文章里，放在環(huán)境中記下來(lái)。其實(shí)學(xué)習(xí)漢字是更困難的，因?yàn)闈h字表意，寫(xiě)法又復(fù)雜，而英語(yǔ)表音，發(fā)音和拼寫(xiě)可以對(duì)應(yīng)起來(lái)，千變?nèi)f化全靠26個(gè)字母組合，所以如果語(yǔ)音基礎(chǔ)打好的話，基本上會(huì)讀就會(huì)拼寫(xiě)了。
對(duì)于提升詞匯量，你要做的第一件事就是不要把目標(biāo)定為“記單詞”！
如果你的語(yǔ)文老師跟你說(shuō)：你認(rèn)識(shí)的字越多，語(yǔ)文水平就越好，就越能得高分，你覺(jué)得靠譜嗎？那為什么到學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，就總有人說(shuō)必須要背單詞呢?
不光孤立地背單詞，近些年還有越來(lái)越多的人發(fā)展出各種各樣的“諧音法”，以及跟單詞本義無(wú)關(guān)的所謂“聯(lián)想記憶”法，這樣背下來(lái)的單詞，就算是記住了，等到應(yīng)用場(chǎng)合的時(shí)候，頭腦里最先反應(yīng)出來(lái)的就是一個(gè)個(gè)孤立單詞，然后硬把語(yǔ)法往上套，哦對(duì)了，這么說(shuō)還得背不少語(yǔ)法條目……最后套出來(lái)的句子漏洞百出，如果是口語(yǔ)的話就變成結(jié)結(jié)巴巴。
我教過(guò)詞匯量近萬(wàn)卻連普通的日常對(duì)話都很困難的學(xué)生，就是被死記硬背單詞給坑的。
不是說(shuō)單詞不重要，而是在說(shuō)：對(duì)你而言，激活了的單詞才有效！所以，忘掉那些所謂的“高效”記單詞法吧！老想著“速成”的結(jié)果就是短時(shí)間詞匯量看上去有提升，但為了激活這些詞匯量，你往往要花更多的功夫。
那么，到底如果科學(xué)、合理、又迅速地增加我們的詞匯量呢？
答案并不復(fù)雜——
增加詞匯量靠閱讀
把單詞放在句子和文章里，并且用正確的發(fā)音大聲地朗讀出來(lái)、有必要時(shí)可以背下來(lái)，你背一句話，哪怕這句話里全是生詞，當(dāng)你把這句話的意思完全理解透徹后，這幾個(gè)詞的意思就成為了你“已激活”的詞匯量的一部分。
而通過(guò)大量閱讀來(lái)輸入，你最先記住的將是出現(xiàn)次數(shù)最頻繁的單詞，也就是單詞越實(shí)用，你的印象就越深！
所以增加詞匯量最好的辦法，不是記單詞，而是閱讀！我們學(xué)中文不也是這樣嗎？從小愛(ài)看書(shū)的孩子不但認(rèn)字比不愛(ài)看書(shū)的孩子多，而且文采也更好——語(yǔ)感語(yǔ)法都是渾然天成！
事實(shí)上，沒(méi)有必要把“閱讀”的概念僅僅理解為“讀書(shū)”，一切可見(jiàn)詞匯的內(nèi)容形式都可以包含在內(nèi)——
你去超市買(mǎi)東西，看到進(jìn)口商品區(qū)有一瓶果汁，就可以閱讀上面的標(biāo)簽；
在北京路過(guò)鳥(niǎo)巢，抬頭看到“國(guó)家體育館”的路牌上的大字“National Stadium”；
看原聲電影《復(fù)仇者聯(lián)盟》時(shí)不要光看字幕，注意一下電影的標(biāo)題The Avenger；
……
你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中可以提升你的詞匯量的場(chǎng)景不計(jì)其數(shù)，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
當(dāng)然，很多時(shí)候我們還是希望通過(guò)集中學(xué)習(xí)的方法來(lái)增加詞匯量，除此以外，有時(shí)候我們需要在短期內(nèi)掌握某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的詞匯，又該怎么做呢？
我的方法仍然是閱讀，但是這樣的閱讀是有前提的。
首先要選擇你目標(biāo)范圍內(nèi)的閱讀材料——
比如，準(zhǔn)備考四六級(jí)，那么最好的閱讀材料就是四級(jí)原題，此外還有一本名為《15篇文章貫通四級(jí)詞匯》的書(shū)特別好用，可以買(mǎi)來(lái)作為詞匯、短語(yǔ)用法、語(yǔ)感同步提升的學(xué)習(xí)資料；
比如，工作中需要快速掌握專(zhuān)業(yè)詞匯，那么就找50篇專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英文資料來(lái)讀，基本上任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)的詞匯，通過(guò)50篇專(zhuān)業(yè)文章的閱讀就能全方位覆蓋；
先選定目標(biāo)，然后再去針對(duì)性地選擇閱讀材料，要比漫無(wú)目的地閱讀效果更好。
材料選擇完畢后，接下來(lái)就是具體怎樣去讀——
第一遍：一邊讀一邊隨時(shí)把遇到的生詞查典、并做記錄。如果閱讀的是電子版，效率就能更高，輕輕一劃選上單詞就能查到意思。
第二遍：不看第一遍中查到的詞義，再讀一遍，看看自己記住多少，如果遇到仍然不認(rèn)識(shí)的生詞，就把整句話仔細(xì)琢磨一遍，看看這個(gè)詞在其中起到什么作用，再去記憶。
第三遍：再讀一遍，一般情況下到這一遍基本上生詞應(yīng)該都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，萬(wàn)一還有不認(rèn)識(shí)的，要琢磨一下是否材料選擇過(guò)難，可以重復(fù)以上步驟再次加深記憶直到全文不再出現(xiàn)生詞為止。
通過(guò)這樣的閱讀方式，你不但能快速積累起大量“已激活”的詞匯量，還能夠逐步建立語(yǔ)感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀得越多，理解文章的速度就越快，而且漸漸地開(kāi)始能通過(guò)上下文大致猜到生詞的含義，進(jìn)一步加速了記住生詞的速度，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)入良性循環(huán)。
就拿專(zhuān)業(yè)詞匯來(lái)說(shuō)，50篇專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域文章就能覆蓋掉這個(gè)專(zhuān)業(yè)的詞匯，而如果一天讀一篇，也只需要不到兩個(gè)月而已，也就是說(shuō)用這樣的方法，快則一月，慢則三月，你的詞匯量就會(huì)獲得飛躍性的提升！
所以把“記單詞”這事忘掉，從今天開(kāi)始多閱讀吧！
