——從學校安排看班主任成長

學校給班主任們成立了一個家，那就是——名班主任工作室。這足夠可以看出學校領(lǐng)導的重視。從班主任老師的實際入手，喚醒心靈，在這個家里抱團發(fā)展，共同成長。這個家里設(shè)立了家長，我們共同研討，共同收獲，共同進步。

班主任的工作千頭萬緒，現(xiàn)在的我，即使工作再多，都會默默告訴自己，不要亂，分好輕重緩急，一件一件事情慢慢來。每天工作要結(jié)束的時候，我都會用一兩分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個次序。最先記下的事情是必須辦的，可辦可不辦的寫在后面，想辦卻沒有時間辦的盡量不寫。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆良心債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。形成了這個習慣，我的工作有條不紊，效率比以前提高了很多。總之竭盡所能即可，不要苛求自己，因為我知道，事情是永遠都忙不完的，要學會關(guān)愛自己，如果能夠從忙碌中有所收獲與成長，才是最寶貴的。

最后我覺得，當一個快樂的班主任，要學會表達自己的感激。知足而感恩，是滋養(yǎng)心靈的最佳維他命。我感恩于領(lǐng)導提供給我們的舞臺，關(guān)注我們的心靈，關(guān)注我們的成長。感恩于有許多志同道合的朋友一起來體味當班主任的酸甜苦辣。（周萍）