不執(zhí)著(論孩子寫作業(yè))

今天周末,早上問了孩子是上午寫作業(yè)還是下午,他們選擇了下午,所以同意上午可以出去玩,下午寫作業(yè)。

到了下午午休起來,同學的一通電話又喚起了他們的玩心,我還是提醒了一下(下午要在家寫作業(yè)),大大還是決定下去玩半小時回來,二二選擇寫一篇作文再下去,四點半回來繼續(xù)寫。

我還是執(zhí)著了他們說下午要在家寫作業(yè)的決定,心里很不痛快。

最近聽了金剛經解說,聽得最多的就是不執(zhí)著,不著相。所以便多了一份覺察,這下又覺察到了自己的執(zhí)著,執(zhí)著于控制孩子什么時候去玩,什么時候寫完作業(yè)……明明這是他們的課題,可以由自己決定的,我又沒控制好自己的邊界了。

越執(zhí)著的東西就越會影響情緒,所以各種麻煩就出現了,矛盾也出現了。越抗拒它越強大,越接納它就消失了。

覺察之后,我選擇回歸自己,也把決定權還給他們,只要他們能夠按時認真完成就不過度干涉,后來發(fā)現他們的確自己可以做好,而且沒有催促,要求。

學會不執(zhí)著,不較真,不越界,不著任何相。修好自己強大的內核。

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