昨晚，更新完預(yù)備表之后，今天早晨又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn) 學習目標寫的不是很準確；

于是打開簡書，看了聚東大哥的文章，關(guān)于學習目標怎么寫？

重新修改了學習目標，

回過頭再來看 What Why How,

昨天寫的9條What,今天早上 調(diào)出的一條，組合What10, 貌似和 Why案例部分，沒那么的吻合。

想起了去年過級時，錦康和我說，你的方向偏了，聽的人，就被帶偏了。

當時，我沒有很理解，什么叫方向偏了？ 方向偏在哪了？

今天早上 領(lǐng)悟到： What、Why、How 要在一條線上，What 和Why 最終往How 這個步驟引，這是一個完整的邏輯鏈。

如果What ,往東走，Why 往西走，到了HoW 部分，怎么樣都拉不回來的。 How 是解決問題的步驟，What 是定義問題，Why 是為什么會出現(xiàn)這個問題？或者，這個問題為什么對你這么重要？? .............

在這里，What 屬于感嘆號，Why 屬于問好，代表思考，和問問題，How 代表句號，解決問題的方法。

舉個例子：?

What： 這是一個讓別人跟著你思路走的溝通方法！ 【下定義】

Why：為什么要讓別人跟著你思路走？ 這重要嗎？ 【提問題】

How：怎樣才能讓別人跟著你思路走呢？ 【解決問題的方案】

解決方案：

步驟1

步驟2

步驟3

這個邏輯鏈，環(huán)環(huán)相扣的，下一句要接上一句，這個邏輯鏈要清晰，別人一聽就明白，不會被帶偏。

僅有的一點點思考和收獲，分享給大家，或者，正在過級的拆書家。